【摘 要】
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该文通过查阅、总结、归纳相关文献资料,构建了跆拳道认知程度的理论维度,并进行了问卷的编制与调查.同时,使用SPSS 22.0进行项目分析及探索性因素分析,并使用AMOS 20.0进行验证性因子分析及信效度检验.结论表明,该文研究开发的调查问卷可作为新时代大学生对跆拳道认知程度调查研究的测量评价工具.同时,为进一步研究跆拳道在高校体育课程中的未来发展路径,提供了科学、有效的测量工具.
【机 构】
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岭南师范学院体育科学学院 广东湛江 524048;台湾体育运动大学运动管理学系 台湾台中 404
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该文通过查阅、总结、归纳相关文献资料,构建了跆拳道认知程度的理论维度,并进行了问卷的编制与调查.同时,使用SPSS 22.0进行项目分析及探索性因素分析,并使用AMOS 20.0进行验证性因子分析及信效度检验.结论表明,该文研究开发的调查问卷可作为新时代大学生对跆拳道认知程度调查研究的测量评价工具.同时,为进一步研究跆拳道在高校体育课程中的未来发展路径,提供了科学、有效的测量工具.
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