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随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。在初中数学教学中,教师要及时、恰当的创设问题,用新信息刺激学生已有的认知结构引发学生积极思维,使学生养成独立思考的习惯和能力,使他们在获取知识的同时,培养他们的创新精神和实践能力。本文举例论述如何在初中数学教学中创设问题情境。
例析在初中数学课堂教学中创设问题情境
【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。在初中数学教学中,教师要及时、恰当的创设问题,用新信息刺激学生已有的认知结构引发学生积极思维,使学
【机 构】
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重庆市万州区江南中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年19期
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