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针对目前高等教育中工科类大学生出现的学习怠倦现象,对不同专业、不同年级的工科类大学生的学习状况作了调查,分析了学习怠倦的原因主要表现为专业兴趣、学习方向、自制能力、学习积极性等方面。研究结果为高校进行工科专业的教学改革提供了基础。
工科类大学生学习倦怠的现状分析与研究
【摘 要】
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针对目前高等教育中工科类大学生出现的学习怠倦现象,对不同专业、不同年级的工科类大学生的学习状况作了调查,分析了学习怠倦的原因主要表现为专业兴趣、学习方向、自制能力
【机 构】
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陕西理工学院
【出 处】
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黑龙江教育：理论与实践
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划课题“工科类大学生学习倦怠现状分析及对策研究”(SGH13276)的部分成果
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