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摘 要：学员管理工作是党校教育的一个重要组成部分.根据党校教育工作的指导思想、培训任务、培训目标、教学计划的要求，不断提高学员管理工作的水平，是企业党校中值得认真研究的重要课题。学员管理工作在教学过程中起着中枢作用，每一个环节都牵动着全局，往往某一个环节的疏忽和失误就可能影响整个教学工作秩序.所以，学员管理工作的成败就表现在能否正确运用科学的管理方法.本文结合自己工作来在学员管理工作中的实践，谈点粗浅看法。
关键词：胜利油田 党校教育 学员管理 综述
《中国共产党党校工作条例》明确指出：“学员管理是实现党校培养目标的重要环节”。党校学员管理工作在配合党校教学，完成培训任务，实现培养目标，建设高素质干部队伍方面负有重要的责任，发挥着重要的作用，下面通过对对党校学员管理工作具体的展开分析，以适应新形势 着眼新需要 明确新目标。
一、明确党校学员管理工作的目标和任务
党校学员管理是综合性的管理，只有明确了管理目标，才能使学员管理工作朝着正确的方向推进，从而达到更加科学的管理。《中国共产党党校工作条例》第六章第四十条提出了党校学员管理工作的四项任务。
1.思想政治教育
思想政治教育在党校学员管理工作中有着十分重要的地位和作用，是学员完成学习任务的保证。在思想教育工作中，应根据不同培训对象的特点，采用不同形式的方法、技巧，比如案例式教学、思想政治专题讲座，观看爱国主义教育影片等，促进思想政治教育工作的开展。
2.学习管理
学习管理主要就是按照教学计划的要求实施一系列管理活動，教学计划对教学目的、课程设置、学习考核等都做出了明确的安排和规定，管理人员要掌握教学计划的精神，围绕教学计划开展学员管理工作，确保教学计划得到贯彻落实。针对不同时期，不同层次班级的实际情况，采用多种形式进行培养教育。从根本上说，学习管理是完成党校干部培训任务，提高教学质量和培训效果的重要保证。
3.组织管理
组织管理是学员管理中的基础工作。我校建立了项目负责人制度，项目负责人在开班前根据承担的培训项目情况，组织培训需求调研分析，根据参训学员的自身情况和参训需求来制定培训方案，并与班主任一起做好一系列基础性工作，比如：学员报道、成立学员班委会、分发学习资料、考勤、考试结业等一系列严谨、完整的工作，保证党校培训组织管理工作的规范化和科学化，为提高党校培训工作的效率和质量提供保证。
4.生活管理
学员管理部门和班主任要引导学员，尽快熟悉和适应党校的作息时间、宿舍管理、就餐管理等规定，并自觉遵守，尊重服务人员的劳动，严于律己，勤俭节约。管理人员要主动了解和听取学员对生活管理和服务质量的意见、建议，及时把学员生活中的问题反映给后勤保障部门，并妥善处理。
二、正确把握班主任职责，充分发挥班主任作用
班主任处在学员管理的第一线，在学员管理中承担着非常重要的任务。搞好党校学员管理工作，必须正确把握班主任的职责，充分发挥班主任的作用。要成为一个合格的班主任，必须从自身做起，严格要求自己，不断提高自身素质，全心全意为学员服务。这就要求班主任做到以下几点：
1.认清责任，提高自身素质，加强政治理论修养
在党校教育中，学员对教师上课的反映和要求，教师对学员的意见征求，都需要通过班主任反馈。因此，班主任要充分认清自己的职责，严格要求自己，不断提高自身的政治素质和业务水平，树立良好的形象。班主任不仅要有热情为学员服务的奉献精神，还要具备一定的组织、协调能力和业务水平，同时还应注意仪表，保持整洁大方。为此，我校为班主任的成长创造了许多条件，如外出学习，参加各种管理课程、沟通课程培训班。班主任还可以通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党史、党章等，加强政治理论修养。总之，班主任要以好的言行、好的形象去影响、感染学员，这是搞好学员管理的关键之一。
2.严格执行规章制度，加强约束力，讲究工作方法
有效的规章制度是学员的行为准则，也是班主任管理学员的直接依据。为实现党校学员管理工作的规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，我校制定并严格执行多项规章制度。比如，校园作息制度、考勤请假制度、干部培训考核管理办法等，通过这些规章制度，强化学员的组织纪律。在遵章守纪的管理过程中，同时做到具体问题具体分析，坚持以人为本，根据不同的班次，不同的培训人员，采用不同的管理方法，实行人性化管理。在培训过程中，要求班主任跟班听课，和学员一起学习，共同研究探讨热点、难点，通过交流，增进了解，使学员管理工作取得事半功倍的效果。
三、与时俱进，创新党校学员管理工作
提高党校的教学管理水平和培训质量，党校学员管理工作能力的提升也不可或缺。党校学员管理工作在党校教育中负有重要责任，并且发挥着发挥着重要作用，我们需与时俱进，创新党校学员管理工作。
1.建立健全管理制度，强化服务意识，坚持以人为本
学员管理制度，是学员自觉服从管理的重要依据，建立科学、完善的管理制度是实现规范化、科学化管理的先决条件。如考勤制度，我校规定，请假超过规定天数者，本次培训不予结业，此外，干部考核实行百分制，日常表现和考试（作业）成绩各占50%，较好地解决了学员出勤率不高的问题。强化服务意识，在管理过程中始终贯穿“以人为本”的管理理念，为学员创造良好的学习环境和学习条件，如合理地安排教室，提前测试教室多媒体设备是否一切正常，科学的课程设计等，使他们能集中精力学习，尽快适应新环境。教学、管理、后勤保障等相关部门也相互配合，共同搞好学员管理服务工作。坚持以人为本，与时俱进地更新学员管理理念，创新学员管理工作，以真诚的服务赢得学员的尊重与支持。
2.改进管理方式，制度管理与人本管理相结合，发挥学员自我管理的潜能
要搞好学员管理工作，就应该把握学员管理的特点和规律，不断改进管理方式，贯彻以人为本的原则，将人性化管理寓于制度管理之中，增强管理针对性，做到科学管理。党校学员一般都具有一定的工作经验和组织管理能力，在学员管理中应充分挖掘和利用学员自我管理的潜能，发挥学员党支部和班委会的作用。如班级组织的文体活动、研讨会、学习交流等都由班委组织进行，切实增强了学员自我管理、自我教育的意识和能力。
四、结论
作为基层党校，我们会按照《中国共产党党校工作条例》的要求，全面落实从严管理，与时俱进，做好新时期下的学员管理工作，为提高油田干部职工素质，油田健康持久高效发展做出更大的贡献。
关键词：胜利油田 党校教育 学员管理 综述
《中国共产党党校工作条例》明确指出：“学员管理是实现党校培养目标的重要环节”。党校学员管理工作在配合党校教学，完成培训任务，实现培养目标，建设高素质干部队伍方面负有重要的责任，发挥着重要的作用，下面通过对对党校学员管理工作具体的展开分析，以适应新形势 着眼新需要 明确新目标。
一、明确党校学员管理工作的目标和任务
党校学员管理是综合性的管理，只有明确了管理目标，才能使学员管理工作朝着正确的方向推进，从而达到更加科学的管理。《中国共产党党校工作条例》第六章第四十条提出了党校学员管理工作的四项任务。
1.思想政治教育
思想政治教育在党校学员管理工作中有着十分重要的地位和作用，是学员完成学习任务的保证。在思想教育工作中，应根据不同培训对象的特点，采用不同形式的方法、技巧，比如案例式教学、思想政治专题讲座，观看爱国主义教育影片等，促进思想政治教育工作的开展。
2.学习管理
学习管理主要就是按照教学计划的要求实施一系列管理活動，教学计划对教学目的、课程设置、学习考核等都做出了明确的安排和规定，管理人员要掌握教学计划的精神，围绕教学计划开展学员管理工作，确保教学计划得到贯彻落实。针对不同时期，不同层次班级的实际情况，采用多种形式进行培养教育。从根本上说，学习管理是完成党校干部培训任务，提高教学质量和培训效果的重要保证。
3.组织管理
组织管理是学员管理中的基础工作。我校建立了项目负责人制度，项目负责人在开班前根据承担的培训项目情况，组织培训需求调研分析，根据参训学员的自身情况和参训需求来制定培训方案，并与班主任一起做好一系列基础性工作，比如：学员报道、成立学员班委会、分发学习资料、考勤、考试结业等一系列严谨、完整的工作，保证党校培训组织管理工作的规范化和科学化，为提高党校培训工作的效率和质量提供保证。
4.生活管理
学员管理部门和班主任要引导学员，尽快熟悉和适应党校的作息时间、宿舍管理、就餐管理等规定，并自觉遵守，尊重服务人员的劳动，严于律己，勤俭节约。管理人员要主动了解和听取学员对生活管理和服务质量的意见、建议，及时把学员生活中的问题反映给后勤保障部门，并妥善处理。
二、正确把握班主任职责，充分发挥班主任作用
班主任处在学员管理的第一线，在学员管理中承担着非常重要的任务。搞好党校学员管理工作，必须正确把握班主任的职责，充分发挥班主任的作用。要成为一个合格的班主任，必须从自身做起，严格要求自己，不断提高自身素质，全心全意为学员服务。这就要求班主任做到以下几点：
1.认清责任，提高自身素质，加强政治理论修养
在党校教育中，学员对教师上课的反映和要求，教师对学员的意见征求，都需要通过班主任反馈。因此，班主任要充分认清自己的职责，严格要求自己，不断提高自身的政治素质和业务水平，树立良好的形象。班主任不仅要有热情为学员服务的奉献精神，还要具备一定的组织、协调能力和业务水平，同时还应注意仪表，保持整洁大方。为此，我校为班主任的成长创造了许多条件，如外出学习，参加各种管理课程、沟通课程培训班。班主任还可以通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党史、党章等，加强政治理论修养。总之，班主任要以好的言行、好的形象去影响、感染学员，这是搞好学员管理的关键之一。
2.严格执行规章制度，加强约束力，讲究工作方法
有效的规章制度是学员的行为准则，也是班主任管理学员的直接依据。为实现党校学员管理工作的规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，我校制定并严格执行多项规章制度。比如，校园作息制度、考勤请假制度、干部培训考核管理办法等，通过这些规章制度，强化学员的组织纪律。在遵章守纪的管理过程中，同时做到具体问题具体分析，坚持以人为本，根据不同的班次，不同的培训人员，采用不同的管理方法，实行人性化管理。在培训过程中，要求班主任跟班听课，和学员一起学习，共同研究探讨热点、难点，通过交流，增进了解，使学员管理工作取得事半功倍的效果。
三、与时俱进，创新党校学员管理工作
提高党校的教学管理水平和培训质量，党校学员管理工作能力的提升也不可或缺。党校学员管理工作在党校教育中负有重要责任，并且发挥着发挥着重要作用，我们需与时俱进，创新党校学员管理工作。
1.建立健全管理制度，强化服务意识，坚持以人为本
学员管理制度，是学员自觉服从管理的重要依据，建立科学、完善的管理制度是实现规范化、科学化管理的先决条件。如考勤制度，我校规定，请假超过规定天数者，本次培训不予结业，此外，干部考核实行百分制，日常表现和考试（作业）成绩各占50%，较好地解决了学员出勤率不高的问题。强化服务意识，在管理过程中始终贯穿“以人为本”的管理理念，为学员创造良好的学习环境和学习条件，如合理地安排教室，提前测试教室多媒体设备是否一切正常，科学的课程设计等，使他们能集中精力学习，尽快适应新环境。教学、管理、后勤保障等相关部门也相互配合，共同搞好学员管理服务工作。坚持以人为本，与时俱进地更新学员管理理念，创新学员管理工作，以真诚的服务赢得学员的尊重与支持。
2.改进管理方式，制度管理与人本管理相结合，发挥学员自我管理的潜能
要搞好学员管理工作，就应该把握学员管理的特点和规律，不断改进管理方式，贯彻以人为本的原则，将人性化管理寓于制度管理之中，增强管理针对性，做到科学管理。党校学员一般都具有一定的工作经验和组织管理能力，在学员管理中应充分挖掘和利用学员自我管理的潜能，发挥学员党支部和班委会的作用。如班级组织的文体活动、研讨会、学习交流等都由班委组织进行，切实增强了学员自我管理、自我教育的意识和能力。
四、结论
作为基层党校，我们会按照《中国共产党党校工作条例》的要求，全面落实从严管理，与时俱进，做好新时期下的学员管理工作，为提高油田干部职工素质，油田健康持久高效发展做出更大的贡献。