【例文展示】
　　时光倒流回古代，有那么一群人，用他们亲身的经历和体会，化作一首首诗，流传至今，成为千古篇章。这些诗犹如一泓清泉缓缓流入读者的心中，泛起诗意的涟漪，吟诵着岁月的旋律。
　　读诗，我读出了闲适悠然。
　　袅袅炊烟，潺潺流水，陶渊明不愿为五斗米折腰，致仕归家，找寻一片“世外桃源”。听寺院钟声，感山中空气，看清澈流水流向远方，过起“采菊东篱下，悠然见南山”的日子，如此无拘无束，闲适悠然。
　　时间的流逝带不走他的悠然自得，也给现在的我们留下了“问君何能尔，心远地自偏”的感悟和思考。
　　读诗，我读出了自由洒脱。
　　他曾在仕途上拼搏，但宫廷的黑暗险恶，凝固了他的一腔热血。于是李白甩掉了“安天下，济苍生”的抱负，游历山川，洒下豪情，留下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自由洒脱。
　　读诗，我读出了忧国忧民。
　　他见证了繁华的盛唐是如何一步步走向衰落。杜甫凌云壮志，渴望“会当凌绝顶，一览众山小”，迫切希望为国贡献一份力量。可现实残酷，唐王朝在安史之乱后，太多的家破人亡，太多的妻离子散，让他无奈地喊出“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”。安史之乱后，一切早已物是人非，他站在城墙上，不禁叹出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哀戚与彷徨。一个文人，怎能保护将亡之王朝，他将忧虑感伤，忧国忧民之情，化作诗歌，成为了流传千古的世间绝唱。
　　读诗，我读出了历史和情怀，它们如一泓清泉流入人们的心田。
　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是屈原笔下的社会写照；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐笔下的高洁独立；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥笔下的剛烈不屈……
　　读诗，读的是故事，是历史，是情怀，是感悟，是人生。
　　点评
　　本文最大的亮点是结构完整。全文按照“总分总”的结构写来，脉络清晰。主体部分呈现出并列式，分别是“读诗，我读出了……”，这是分论点并列式中“是什么”的一种规范样式。作者选取了陶渊明、李白和杜甫这三个人物，并联系他们的生平，引用他们的诗句来增强文章的说服力并展示文采，一切都顺理成章。文章的结尾处，用排比引述几位古人的诗歌情怀，也算常用手法。
　　本文作者写来无比轻松，丝毫没有痛苦煎熬之感。这也告诉我们，意在笔先。确定一篇文章的结构框架，对于一篇文章的有机构成，是至关重要的。