【摘 要】
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文章基于CNKI期刊库和特种期刊库（1986-2015年）收录的关于我国医学信息教育研究主题的期刊论文数据，绘制出我国近30年来医学信息教育研究文献量的时间序列分布，并运用可视化分析
【机 构】
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华中科技大学同济医学院医药信息管理系
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文章基于CNKI期刊库和特种期刊库（1986-2015年）收录的关于我国医学信息教育研究主题的期刊论文数据，绘制出我国近30年来医学信息教育研究文献量的时间序列分布，并运用可视化分析工具CiteSpace梳理并揭示出研究热点、研究前沿、作者合作情况及发文机构分布。结果表明，近30年来医学信息教育研究处于快速上升期，尚未出现成熟前的“拐点”；课程设置、人才培养、教学改革是主要研究热点；医学信息教育研究人员基本上处于独立研究状态，较为缺乏合作性；研究活动主要集中在各高等院校，其中吉林大学公共卫生学院医药信息与
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