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学习兴趣是学生学习活动的先导和持续的驱动力,历史情境的创设自然而然地唤起学生的自我意识,并将这种意 识升华为目标意识,让学生带着高涨激动的情绪进行学习,使学习的过程充满诱惑、新颖和回味,让学生在愉悦中自主去实 践、去创新,使新课改的精神真正得到体现.
兴趣对学生学好历史的重要性
【摘 要】
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学习兴趣是学生学习活动的先导和持续的驱动力,历史情境的创设自然而然地唤起学生的自我意识,并将这种意 识升华为目标意识,让学生带着高涨激动的情绪进行学习,使学习的过程
【机 构】
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西藏自治区江孜县第一中学,西藏,江孜,857400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年11期
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