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随着我市课堂教学改革工作的不断深入，很多学校课堂教学改革取得了骄人的成绩。但是，大多数农村学校特别是偏远农村地区的学校由于地处偏远，师资力量弱，办学条件差，信息相对闭塞，已经成为课堂教学改革的“最薄弱地带”。加快推进农村学校课堂教学改革，能使更多的农村学生受益于课改，成长在课堂，能不断提高农村学生的素质，提高农村学校教育教学质量。