【摘 要】
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<正>在小学低年级语文教学中,识字教学既是重点,也是难点。在教学过程中,教师往往遇到不少困难:学生识字基础参差不齐,每天识字教学花费的时间较长,但始终不见效果。怎样才能
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<正>在小学低年级语文教学中,识字教学既是重点,也是难点。在教学过程中,教师往往遇到不少困难:学生识字基础参差不齐,每天识字教学花费的时间较长,但始终不见效果。怎样才能让学生轻松识字,又记得牢固呢?一、动手识记法鼓励学生每天预习课本后的生字表,在课文中动手勾划出生字,给生字注音,并大声认读,不认识的字可以借助拼音或查字典,这样一来可以对生字形成初步印象。为了调动学生参与的积极性,教师可采取积分兑换等方式,鼓励学生动
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