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英语写作教学是高中阶段英语教学中一个比较困难和薄弱的环节，且现状不容乐观。本文从分析当前学生英语写作中出现的问题入手，“多输入，勤练习，细讲评，多荐稿”加强对学生写作过程的指导和训练，正确引导学生注重知识的输入与积累，从而有效提高高中英语写作教学。
高中英语写作教学的实践与思考
【摘 要】
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英语写作教学是高中阶段英语教学中一个比较困难和薄弱的环节，且现状不容乐观。本文从分析当前学生英语写作中出现的问题入手，“多输入，勤练习，细讲评，多荐稿”加强对学生写作过程
【机 构】
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云南省建水一中,654300
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年7期
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