从容是一种成熟的睿智，“一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度”；从容是一种恬静淡然的心境，滤去尘世的浮华，守望心灵的宁静；从容是一种豁达的生活态度，一种从繁杂中解放出来的洒脱，一种笑对人生的乐观；从容是一种闲适的生存智慧，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒”；从容，是一种本真的生命状态，贴近自然，贴近大地，聆听生命的律动，追求生命的丰满。
　　 人生需要多一点从容，教育也需要多一点从容。
　　 有人说，教育是繁杂而烦累的，学生个性迥异，问题层出不穷。每天纠结于千头万绪的育人工作中，请多一点从容。学生的一次小错误，你根本没必要放在心上，更无需揪出来大做文章，因为谁都有犯错的时候，你的从容，你的不在意，谁能说不是一种匠心独运的教育呢？也许有那么些学生一再犯错，你多次教导却感觉收效甚微，请不要气急败坏，你的漫不经心和心平气和，就是转化他们的最佳契机。也许你在抱怨学生原地踏步，恨铁不成钢，请不要心浮气躁、急功近利，教育重在过程；学生的成长需要你长期的呵护和培植，也许若干年后才能显现你的良苦用心，但最终会内化为学生将来的美好品质。相信每一个学生都有美丽的心灵，有时候是灰尘遮蔽了纯真，我们是否可以用发现的眼光、审美的心态去开启每一个学生的心门，让尘封的心灵焕发出光彩？
　　 教育是基于人、为了人的事业。作为一名教育者，为着人的发展与完满是我们追求不懈的目标。在教育中耕耘，请多一点从容。那些形式上的所谓职称、名誉、地位，是否可以退而隐之？我们是否可以在物质与荣誉背后寻找更值得追求的东西？贴近心灵，倾听内心最真的跳动，唯有心灵的丰盈与精神世界的完满才足以让人充实地存在。面对一个个鲜活的生命时，何不将浅表的欲望掩埋，敞开心灵，让心灵与心灵际遇、对话、触通，享受过程，分享成长，在教育的王国里诗意地栖居。