论图书馆理论在改革实践中的价值及实现

来源 :山东图书馆学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolfwang21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,图书馆理论研究一直处于尴尬地位,对图书馆理论研究脱离实际、与图书馆实践脱节的批评一直不绝于耳。随着全面深化改革的进程,图书馆也开始了新一轮的改革。在这次图书馆的改革实践中,图书馆理论研究到底该发挥什么样的作用,能够发挥什么样的作用,是引起我们重视的一个问题。文章认为,图书馆理论研究依然对图书馆改革实践具有动力价值、奠基价值、推动价值和指导价值。图书馆理论的价值通过作用于图书馆改革实践者,影响他们的职业认知、职业理性、职业准则,才能在图书馆改革实践中实现。
其他文献
采用18.0 tex(32~S)Supercool~纤维赛络紧密纺纱线、16.7 tex/144 f(150 D/144 f)涤纶加工丝、18.0 tex精梳棉、2.2 tex(20 D)氨纶,在28针/25.4 mm的单面针织大圆机上,开发
目的研究儿童血液病并发绿脓杆菌败血症的临床特点及治疗效果。方法回顾性总结了1995~2005年入院的24例儿童白血病或再生障碍性贫血患儿并发绿脓杆菌败血症的临床资料,并结合血
政府购买图书馆服务推动了图书馆服务供给模式多元化.每一种图书馆服务供给模式都具有效率表现,同时也包含着“政府失灵”“市场失灵”“志愿失灵”和“治理失灵”的非效率解
目的研究新生儿时期分泌肿瘤坏死因子-α(TNF-α)细胞数量的变化及细菌脂多糖(LPS)刺激的变化特点.方法采用96孔微板进行末梢全血的酶联免疫斑点(ELISPOT)检测TNF-α分泌细胞
反复性腹痛是儿科常见疾病,病因较多,现将我院诊治的 305例患儿进行病因分析.其中男 197例,女 108例;年龄最小 3岁,最大 12岁.病程 <3个月 157例,~ 1年 60例,~ 2年 45例, >2年
摘 要:有效教学是相对于低效教学而言的,传统的英语教学模式采用填鸭式教学,老师讲,学生听,直接忽视了课堂互动,忽视了师生之间的互动交流,在一定程度上影响了课堂的气氛,这严重阻碍了学生的学习积极性。而有效教学倡导关注学生,注重课堂互动,倡导学生主体作用的发挥。本文主要分析了高中英语有效教学的具体策略。  关键词:高中英语 有效教学 具体策略  中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1
为了解哈尔滨地区近十几年新生儿血培养检出菌及其药物敏感试验的变化,以指导临床选药,对 1999年 2月至 2001年 12月收治的新生儿血培养检出菌、药敏试验结果及临床进行了回
摘 要:以学生为中心,培养自主学习能力,是一种重要的现代教学理念。探讨“以教师为中心”的教学模式与“以学生为中心”的教学模式的区别,强调教师在从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,从教学模式、教学策略、理论体系等方面进行了探讨,强调教学要从“授人以鱼”转变为“授人以渔”,推进教学方法的改革,培养真正满足社会需求的人才。  关键词:以学生为中心 教学改革 教学模式  中图分类号:G420 文献标
目的通过对急性白血病( AL)患儿 T淋巴细胞( T细胞)表示 rDNA和 rRNA活性的嗜银蛋白的测定,了解患儿 T细胞的功能状态,并分析其与 T细胞亚群之间的关系.方法应用图象分析法测
<正> 法国国营铁路集装箱运输子公司CNC公司和SDV公司刚刚以试验的名义装备了车辆自动识别系统(IAV)。这套系统是由美国阿姆泰克(AM&#183;tech)公司于1987年设计的。阿姆泰克