【摘 要】
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本文以英语教学中的阅读教学为例,将中国的英语课堂与英国的英语课堂相比较,折射出中国英语课堂教学现状的突出问题,从英国阅读教学得到“以读促写”的阅读课堂教学模式.以英
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本文以英语教学中的阅读教学为例,将中国的英语课堂与英国的英语课堂相比较,折射出中国英语课堂教学现状的突出问题,从英国阅读教学得到“以读促写”的阅读课堂教学模式.以英语阅读教学课堂延伸至英语教学,从英国的英语教学得到启示:转换教师和学生的课堂角色;改变课堂教学模式;将英语学科核心素养融入教师的教学设计和课堂教学中,真正意义上的实现对学生英语核心素养的提升.
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