上市公司财务造假动因及对策分析

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其他文献
【摘要】我是一名驻守在边远山区任教有十年之久的小学教师。教师曾被人称为“蜡烛”“蚕桑”“人类灵魂的工程师”。其实教师是知识的化身、是智慧的源泉、是道德的典范、是人格的楷模、是学子们人生路途中可靠的指明灯。因此,作为教师的我时刻“以德为师,身正为范”这八个大字来提醒自己以德立教,以身示教,甘守三尺讲台,不计较个人得失。用高尚的人格帮助每一位芊芊学子筑梦、追梦、圆梦。  【关键词】真诚;无私;信任;责
通过市级立项课题《小学数学课堂提问有效性的研究与实践》的课题研究,我们都由了不同的收获,达成共识:学生的思维过程往往是从问题开始的。古人曾经说过:学起于思,思源于疑。有了问题,思維才有方向。有了问题,思维才有动力。有了问题,思维才有创新。因此,小学数学教师要重视课堂提问的有效性,禁止不恰当的提问,研究提问的类型、表达、候答、理答等策略及技巧,实现小学数学课堂提问的有效性。教师们能从以下几个方面着手
新课标认为:“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力。”这就要求数学的课堂教学不能只注重问题结果而忽视过程,不能只是单纯地回答现成的问题,而是要求学生融入课堂,沿着老师的点拔,多个方向而一定规则的思维,争先恐后地发表自己的见解,使课堂的气氛活跃,从而形成统一正确的思维,并把这种行为升华为一种习惯,逐步形成创新思维能力,使学生终生受益
【摘要】随着社会的日新月异,“人本”观念外在形式逐渐变得多元化,体现在小学管理中,即表现为“生本”。本文旨在从现行小学管理中存在的问题出发,探索如何有效将“生本”理念融入其中,提升管理效率。  【关键词】以人为本;小学;班主任管理  在今天,“以人为本”已经不再是某个领域的专属名词,其内涵被人们不断赋予新的形式,成为一种象征,渗透至社会各领域中,小学管理也是如此。对于小学生而言,制度并不是一种能力
【摘要】班级管理是班主任营造优秀班级必须要考虑的问题,如何做到不包办班级事务,把班级管理民主化、和谐化,让学生管理学生,使学生面对班级问题有自主的意识,形成相互促进,相互提高,相互监督的氛围,是小组成长共同体在班级里起到重要作用的体现,本文结合本班管理和学生个性发展的特点以及学生所表现的行为和现象,阐述组建小组成长共同体有益于班级建设和管理。  【关键词】班级管理;班主任;小组合作  班级管理是班
【摘要】在數学课堂教学过程中,要抓住学生爱玩、好动、好幻想、爱较真的特点,激发学生自主探究的兴趣,让学生体验自主探究的过程,激发学生自主探究的潜能,从而提高学生自主学习数学的能力。  【关键词】数学课堂教学;自主探究;学习兴趣  一个在学校中度过9年的孩子,如果整天被动地学习和机械地训练,很难想象他们能适应未来社会的发展需要。《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的
【摘要】伴随时代的进步,对于学生的要求也越来越高,教育改革势在必行,在对学生的教学中,要求的不仅仅是成绩,而是更加偏向于培养学生的综合素质。中学政治学科作为一门重要的课程,肩负着培养学生正确的价值观、人生观、世界观,完善学生的人格,让学生从政治角度了解世界的重任,对于学生的健康成长有着重大意义。在该课程中,培养学生的创新意识,能够有效地提高学习效率,对于学生的综合能力提升具有积极影响。  【关键词
所谓数学资优生就是在数学学习方面有一些天赋且比较突出的学生。在众多的小学生中,不可否认确实存在这样的一些学生:他们学习兴趣浓厚、思维敏捷、理解力和专注力强,其敏锐的观察力、丰富的想象力和独特的创新力等都比大部分学生稍好。国内外研究表明,创新性思维训练出的创造力是一项优秀的潜在特质。那么在小学数学教学中如何及时发现数学资优生(以下简称资优生)的存在、如何引导资优生的和谐成长,如何萌发和培养资优生的初
【摘要】初中时期作为学生扎实学习英语基础的重要时段,能够为学生今后英语升阶提供很大的帮助。本文对新课改背景下的初中英语教学存在的问题进行分析,并进行解决方案的探究,优化初中英语课堂教学,推动新课改不断深化。  【关键词】新课改;初中英语;课堂教学  随着国民经济的发展和科学技术的成熟,我国教育部颁发了许多关于课程改革的要求。初中英语教学的已经不再是应试教育内容和生硬古板的知识,而是锻炼学生的英语交
一个人阅读能力的高低直接决定其英语综合水平。因此,培养良好的英语阅读习惯,提高英语阅读效果和自主阅读能力非常重要。我们努力让阅读教学更有实效性,从而让学生爱上阅读,培养丰富语感,提高语言运用能力,为学生终身学习打下基础。学好英语重在提高学生的阅读能力,所以阅读教学必须受到重视。那么如何才能提高小学高年级英语阅读教学的实效性呢?  一、阅读材料的选择  (一)选择恰当的阅读文本使学生“乐读”  小学