对光吸收阈能问题的理论探讨与实例分析

来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iceqi77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
会议
情绪是人内心的外在体现,控制情绪就是追求内心幸福的重要途径之一。如今使用百忧解等药物干预大脑增强情绪成为了一种常态;脑科学的发展,为人类揭开了情绪的脑内根源,可以有针对性地增强情绪;基因技术使得人类可以靶向控制自身情绪以及下一代情绪基因的筛选。以上统称情绪增强技术。但该技术均是对人大脑的人工干预,这必然会带来一系列的伦理问题。只有对这些伦理问题加以预防应对,才能使情绪增强这一新技术真正服务于人。本
学位
期刊
期刊
期刊
情绪是伴随认知和意识产生的心理和生理状态,在人类社交活动中起着非常重要的作用。由于人类情绪与认知、行为密切相关,因此情绪诱导与对诱导材料的评估在健康监测、辅助治疗、游戏设计等多个方向均有重要的研究及应用价值。因而,本文的研究内容是基于虚拟现实场景的情绪诱导及其自动识别标注。目前情绪诱导与识别领域,存在几个突出问题。首先,传统情绪诱导材料停留在低维空间,存在情绪诱导效率低、对外界干扰敏感度高的局限性
学位
会议
学位
目的:总结成人原发免疫性血小板减少症(ITP)的中医证候分布特点,评价ITP患者外周血血小板生成素(TPO)水平、血管活性肠肽(VIP)水平与ITP的相关性,及与中医证候的相关性。探讨本病可能发病机制,为中医证的研究提供客观依据。方法:1.从2018年6月至2019年1月在北京中医药大学东直门医院血液肿瘤科门诊及病房就诊的ITP患者中,筛选符合标准的病例,采集完整的病例资料及中医四诊信息,分析IT
学位
当代社会对中学历史教师提出了新的挑战与要求,历史教师势必要贯彻终身学习这一宗旨,不断更新自身知识结构,将历史学科的新观点新材料合理运用在课堂教学中。专业化阅读正是提升历史教师专业能力的必由之路,而在当前新媒体蓬勃发展的时代背景下,数字化资源对历史教师的专业阅读提供了便利:教师可以通过互联网信息技术关注最新史学研究动态、历史学科前沿热点,搜集更为直观的、课本上少见的珍贵史料自主研习以加强自身学科素养
学位