浅议人文教育在小学语文教学中的渗透

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youshulin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中渗透人文教育,是由语文学科的性质所决定的必须完成好的基本教学任务。在小学语文教学中渗透人文教育,要实施好以下四个方面的策略:丰富小学语文教师的人文底蕴;加强小学语文教学的人文导向;挖掘小学语文教材的人文内涵;提高学生的人文意识。
其他文献
试验的目的是测定不同浓度的甜菜碱(0~0.5%)对生长期限饲猪生长和体组成的影响.甜菜碱可减少液体沉积,改变宰前肥育猪的蛋白质利用率.而且,甜菜碱对于能量限饲猪的生长和胴体
卓越课堂如春风拂面,作者在农村小学一线教育教学实际工作中真真切切的感受到,农村小学数学教学的卓越课堂一定要在原来素质教育的基础上,注重学生的思考、关注学生的探索、倾注
小学数学教学中,教师要做一个“传道、授业、解惑”的多面手。学生是学习的主人,教师是学生学习的服务者和引导者,在引导的过程中,教师要学会放手,不能生拉硬拽,按着牛头喝水,那样反
从民国肇始到“五四”前夕这段时期是中国社会的动乱时期,一代文人经历了精神和道德的危机。社会风气影响着文学风气,“劝世警世”和“张扬旧道德”之作与“混世玩世”的酒色文学成为这个时期盛行的文学景观
朦胧的月色若隐若现,黑暗笼罩的夜幽光闪现。七彩霓虹不断的幻变,一如善变的海面。
一年级的学生在入学前已初步接触了数学,但学到的数学知识都是零散的,没有正规地进行学习,而且他们的行为约束力差,爱说爱动,注意力容易分散。步入一年级后数学学习开始系统化、规
邓小平发展理论的系统思想王连法,崔学山中国特色的社会主义建设和发展是一项全新和复杂的社会系统工程。作为这一系统工程的总设计师邓小平同志,在回答社会主义本质、发展动力及过程、发展目标及途径等一系列问题的过程中,常常不仅是分析问题的两个方面,更多的说明多...
史密斯在汤姆开的首饰店里买了一些银质的首饰,汤姆当面用天平和9个300克的砝码称出其重量为2700克。
时至今日,仿佛“3.11”日本大地震和海啸的余声还在振荡,在生命的脆弱与消逝面前,人们往往产生无限的感慨和伤痛。在有关日本地震的报道中,