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曹孟莎·惬意生活
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2022年5期
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随着科学技术的飞速发展，学生接触到的信息量越来越大。高中语文教育旨在培养学生的综合理解能力，学生的个别阅读实践可以增加学生学习语文的兴趣，提高他们的文学素养。通过在高中语文教学中广泛运用个人阅读实践，使语文教学真正能够培养学生的能力。
什么是问题解决能力？问题解决能力就是一种基于问题，发现提出问题，思考分析问题，针对性解决问题的能力。在数学教育中培养学生的问题解决能力，可以促进学生学习兴趣的激发，学生主体地位的体现；可以为学生提供适当帮助时，实现学生问题意识、分析思考解决问题习惯的形成。为此，在数学课堂教学中，小学数学要通过知识讲解，重点培养学生的问题解决能力。
当下社会中充斥着各种为了娱乐大众的低俗音乐，虽然简单易懂但缺乏基本内涵，不利于接受这些音乐的大学生们n维持其健康成长的稳定状态，继而产生了在音乐层面的审美误区，乃至于失去了对音乐的辨识能力。在此类误区形成n的长期影响下，大学生的身心健康成长将无法获得保障条件，甚至于会影响到优秀音乐文化的传承效果。本文就当下n大学生的音乐审美误区进行了深入分析，并提出了几点培养当代大学生正确音乐审美观的策略，希望能够起到一定助n力大学生健康成长的作用。
在智慧课堂的理念下，教师可以通过丰富课堂教学手段和方法提高学生英语学习的兴趣，创造更和谐的师生互动，给学生智慧的启发，提升课堂教学效率。本文以现代信息技术为依托，分析基于智慧课堂理念的英语报刊阅读教学策略。
篮球属于世界主流大球运动，深受世界各国球民喜爱，因此篮球教学不仅仅可以锻炼学生体质，使学生拥有充沛精n力进行学习活动，还能使学生与其他学生之间产生话题，促进语言交流，使学生不死板于考试压力气息之下，而是n于压力之下尽显身手，充分发挥自身本领，驰骋球场。因此，本文以篮球训练核心体能训练为中心进行探讨，希望n为其他教师提供一定的参考价值。
随着新课程改革的进行，我国对教育的需求增加，为了更好的提高教学质量，老师们逐渐注重课堂氛围的营造。营造良好的课堂氛围可为教师教学提供强大的支持，帮助他们提高课堂上的教学质量，让学生深入了解专业知识，并为学生提供更轻松，更有趣的学习体验。因此，教师必须尊重学生的主体地位，在整个班级内给予学生自主权。在此基础上，本文主要解释如何基于长期的教学实践来构建出色的课堂氛围，以促进小学语文教学。
数学是小学教学中非常重要的内容，对于学生今后的学习和发展有着重要的意义。在小学阶段的教学中，培养学生n良好的德育能力和德育素养，是非常重要的内容。作为小学数学教师，要重视在教学中渗透德育思想，让学生的核心n能力和知识水平都能够得到充分的提高。基于此，本文结合实际教学经验，对核心素养下小学数学德育渗透的方式和n策略进行了探究，并提出了自己的见解和看法，希望对其他教师能够有所启发。
培养孩子逻辑思维能力需要我们老师去探讨方法。根据笔者多年来从事小学教育总结，小学生逻辑思维能力培养在n学校教育中是非常重要的课题。如果我们教师能在小学阶段把孩子培养成善于发现问题、善于思考问题的人，那么将n来孩子长大后他会自觉地去思考。如果在小学阶段中没有对孩子进行思维能力的培养，那么，等孩子一旦上了初中，n他的思维模式开始定型，再去培养逻辑思维能力就会比较晚了。