【摘 要】
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对于传统文化的继承和发扬是实现中华民族伟大复兴的重要途径。幼儿园作为幼儿启蒙的重要场所，其教学质量将直接影响幼儿的成长。近年来，随着教育理念和教学方式的改进，幼儿园教育得到了较大提升，但还存在一些不足。游戏教学是一种新兴的教学方式，主要是通过运用丰富多样的活动形式，吸引幼儿注意，激发其学习兴趣，受到了幼儿的欢迎[1]。为了更好地促进幼儿全面发展，培养幼儿的爱国主义情怀，本文将基于幼儿园教学实
【基金项目】
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2020年省级规划一般课题“幼儿园传统文化及游戏活动的应用策略研究”（课题编号：GS[2020]GHB2726）的阶段性研究成果；
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<正>对于传统文化的继承和发扬是实现中华民族伟大复兴的重要途径。幼儿园作为幼儿启蒙的重要场所，其教学质量将直接影响幼儿的成长。近年来，随着教育理念和教学方式的改进，幼儿园教育得到了较大提升，但还存在一些不足。游戏教学是一种新兴的教学方式，主要是通过运用丰富多样的活动形式，吸引幼儿注意，激发其学习兴趣，受到了幼儿的欢迎[1]。为了更好地促进幼儿全面发展，培养幼儿的爱国主义情怀，本文将基于幼儿园教学实际，探讨传统文化与游戏教学的融合方式。
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