【摘 要】
：
研究蛋白质亚细胞定位的常规方法是构建由35S启动子驱动目的基因与绿色荧光蛋白基因（GFP）融合的表达载体,在细胞中瞬时或稳定表达来确定该蛋白质在细胞中的定位。35S启动子的优
【基金项目】
：
国家自然科学基金基础科学人才培养基金项目（J1210069）, 黑龙江省教育厅科学技术研究项目（12531003）
论文部分内容阅读
研究蛋白质亚细胞定位的常规方法是构建由35S启动子驱动目的基因与绿色荧光蛋白基因（GFP）融合的表达载体,在细胞中瞬时或稳定表达来确定该蛋白质在细胞中的定位。35S启动子的优势是能够获得较强的GFP信号,但同时也可能因为蛋白质合成量过大,导致部分蛋白滞留在运输途径中或出现在其真实定位以外的区域。为了解决这一问题,以模式植物拟南芥中黄素单氧化酶FMOGS-OX1为例,利用蛋白质抑制剂放线菌酮处理过量表达FMOGS-OX1-GFP融合蛋白的烟草叶片。结果表明：未经放线菌酮处理的烟草叶片表皮细胞,细胞质和内质网
其他文献
摘要：本文在对《装饰材料与构造》教学现状剖析的基础上，探讨了该课程的模块化变革，对课程体系进行了科学的规整，建立了以实践运用为目的的教学体系。在《装饰材料与构造》教学中，采取多方位多层次的教学改革，能拉近教学与社会需求的距离，使学生学以致用，从而提高课程教学的有效性。 关键词：装饰材料与构造；教学改革；项目教学；案例教学 《装饰材料与构造》是建筑装饰专业一门重要的专业基础课，在整个课程体系中占
按照可持续发展、低污染、安全度高和成本较低的原则和技术发展现状,主要分析了未来可以替代化石能源的四大较稳定能源,分别为水电、第四代核能、地热能、可燃冰。特别是地热
《基础教育课程改革纲要(试行)》要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术在学科教学中的领域,逐步改变教的方式和学的方式。为教学的提高带来不少有利因素
摘要：本文针对钳工专业传统教学模式所存在的弊端，阐述了在钳工专业实施“一体化教学”模式的必要性，并结合作者的教学实践经验，就如何实施“一体化教学模式”优化钳工工艺课教学结构进行了探析，以提高钳工专业课程的教学效果。 关键词：钳工专业；一体化教学；教学结构钳工专业是职业学校开设时间较长的传统机械类专业，其教学任务是培养学生全面掌握中级钳工所需的工艺理论知识和技术操作技能技巧，其教学内容主要包括钳工
一、课题研究的提出:目前,随着高中新课程改革的全面推进,高中化学实验教学改革活动方兴未艾,许多有识之士在高中化学实验创新实验、改进实验、趣味实验、探究实验、课题研究
乙酰胆碱酯酶（ACh E）是有机磷与氨基甲酸酯类杀虫剂的作用靶标,以棉铃虫体内乙酰胆碱酯酶为对象,通过检测辛硫磷、灭多威两类农药处理和饲喂ace ds RNA表达菌对乙酰胆碱酯酶基
记得小时候,有一堂关于说一说长大后有什么理想的课,我的理想是当一名教师。小时候跟着爷爷奶奶生活在农村,老家的土墙上到处都是我小时候扮演“小老师”带领一帮小娃娃留下
摘 要：本文主要讨论了在汽车故障诊断教学过程中，如何运用案例进行教学，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。 关键词：案例教学法；汽车故障诊断 汽车故障诊断课程实践性较强，在教学中如果以理论知识讲解为主，将严重影响学生的学习积极性和主动性，很难培养学生的学习兴趣，导致学生学习不求甚解，敷衍了事。笔者发现在汽车故障诊断课程教学中，引入实际案例，能提高学生的学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能
本研究假设CCS未来能成功应用在燃煤与燃气发电上之情景,届时,不管是否有废核,在无须大幅扩充再生能源与核电,并化石燃料发电容量接近BAU的情况下,整体发电与减排目标皆能充