论文部分内容阅读
在教学改革中，实验课教学也要不断改革与创新。本文结合网络工程专业开设的综合实验课程，探讨了为培养应用型人才在安排课程方面的一些指导思想，包括如何提高实验课的理论指导和技术操作水平、培养学生的创新能力、训练学生的基本实验技能、巩固基本概念以及提升学生的综合素质方面的一些做法和考虑。
综合实验教学中如何培养学生的动手能力
【摘 要】
：
在教学改革中，实验课教学也要不断改革与创新。本文结合网络工程专业开设的综合实验课程，探讨了为培养应用型人才在安排课程方面的一些指导思想，包括如何提高实验课的理论指导和
【机 构】
：
上海电机学院电信信息学院
【出 处】
：
学园
【发表日期】
：
2014年16期
其他文献
量子频标的两个重要发展方向是:1)更高的准确度和稳定度。2)更高的机动性(体积小、重量轻)和可靠性。氧化织分子束频率标准就是为了解决第二个问题迅速发展起来的。早在1962
理想的直流测量仪表应该将 d’Arsonval 的无摩擦张挂和 Weston 线圈的坚固安装的优点——高灵敏度和坚固性——结合起来,一种新技术——双丝张挂——是可望于满足这个要求的
切换台和工作站之间的区别已经迅速地变得分不清了。在许多方面，现代的切换台也是工作站，但它不需要漫长的计算时间。内置有微电脑和磁盘驱动器，并带有基于大规模专用集成电路的
加速度转换器是把机器某部件运动的加速度转换为电流信号的一种仪器。这种转换器通常是和应变仪及示波器在一起联用:它所发送出来的电流信号经过应变仪的振盪、放大、相敏检
叶圣陶先生指出:“教师的教学,不在于全盘授予,而在相机诱导。”叶老所提的“诱导”与《语文课程标准》中“教师是学习活动的引导者”“学生是学习的主人”等诸多理念是一脉
新课改强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充互助的过程,在此过程中,教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此
创新能力的培养是时代赋予每位教师刻不容缓的任务,那么如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?笔者从:鼓励学生大胆质疑;激发学生动手动脑动耳的能力;考试题也要具备创新性;
阅读与写作两者相辅相成,是紧密联系,也是密不可分的。学生将在阅读教学中学到的知识迁移运用,做到读写的有效结合,才能有所收获。在课堂教学中,教师要将课文教学与写作训练
新一轮课程改革实施以来,我们有必要反思一下新形势下的语文课堂,让广大语文教师认识到多媒体教学存在的误区,把多媒体教学用作传统语文教学的补充和完善,还“语文味”于语文
初中学生是从儿童阶段向成年进化的第一个转折点,处在塑造性格与习惯的年龄阶段,这时学生的学习与生活受情感影响比较大,容易情绪化,因此,此时的语文教学要特别注重对学生的