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在多元化的视角下各种教育教学策略影响着高职院校教育的发展，在此背景下，小学数学教育专业要想取得发展就需要从自身建设出发，促使其一体化教学，才能够最终实现专业的发展。文章立足于高职小学数学教育专业教学现状，针对其在发展过程中存在的问题，提出了相关建议，希望能在多元化的视角促进出小学数学教育专业一体化教学的有效发展。