【摘 要】
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怎样利用Internet上国内外的共享教育资源进行生动直观的教学,构建信息丰富、思维新颖、生动活泼的课堂环境, 是当今教改领域值得研究的课题.本研究在教育部课题医学基础类课
【机 构】
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第三军医大学基础部组胚教研室,重庆,400038
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怎样利用Internet上国内外的共享教育资源进行生动直观的教学,构建信息丰富、思维新颖、生动活泼的课堂环境, 是当今教改领域值得研究的课题.本研究在教育部课题医学基础类课程的改革中,成功地将Internet网络教学资源用于医学基础课的课堂教学,促进了学生创新性思维的形成和发展,在掌握同样内容的基础上增加了信息量,丰富了教学内容,创造了立体的学习空间,缩短了与国外组织学教学的差距,为医学专业课的课堂教学注入新的内涵和新的信息.
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