【摘 要】
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奋斗百年路,启航新征程。山东师范大学充分发挥 学科专业优势,积极开展教师讲“四史”活动,在“四 史”学习教育中创新宣讲形式,讲好红色故事,砥砺初 心使命,汇聚发展共识,激发奋进力量。 立足专业特色,铸造红色队伍 学校发挥文史见长优势,依托全国重点马克思主义 学院,以马克思主义理论、历史学等学科专业教师为骨 干,组成了一支专业素质过硬的“四史”教师宣讲队 伍。教师们通过“集体备课”“头脑风暴”“课程复 盘”等形式,将深邃的理论转化为有血有肉、生动形象 的故事,不断提升课堂吸引力。依托山东省大中小学思 政课一
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奋斗百年路,启航新征程。山东师范大学充分发挥 学科专业优势,积极开展教师讲“四史”活动,在“四 史”学习教育中创新宣讲形式,讲好红色故事,砥砺初 心使命,汇聚发展共识,激发奋进力量。 立足专业特色,铸造红色队伍 学校发挥文史见长优势,依托全国重点马克思主义 学院,以马克思主义理论、历史学等学科专业教师为骨 干,组成了一支专业素质过硬的“四史”教师宣讲队 伍。教师们通过“集体备课”“头脑风暴”“课程复 盘”等形式,将深邃的理论转化为有血有肉、生动形象 的故事,不断提升课堂吸引力。依托山东省大中小学思 政课一
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教育兴则人才兴,教育强则国家强。党的十八大以来,习近平总书记高度重视师德师风建设,对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等明确要求,强调“传道者先明道、信道,教育者先受教育”,指出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等重要文件,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。
长期以来,部分文科教师专业经历与所授课程的偏离已成为高校中一种常态化现象,这将对教师本人发展和专业提升构成潜在的障碍。系统探讨文科跨专业教师的专业融合及其教育管理策略,有助于促进文科跨专业教师教学水平及科研实力的提升,有助于更好地发挥高校现有的人力资源潜力。在这方面,高校动态管理的实施将会起到重要的促进作用。
“双向并行、四维支撑”思想政治工作评价模式紧密结合新时代思想政治工作精神,构建起体现党和国家要求、时代特色,以及遵循高等职业教育规律、操作性强的评价指标体系,实现“多维度”“全过程”“全覆盖”评价,使评价活动发挥树立正确导向、推动科学发展的作用,以推动高职院校思想政治工作的蓬勃开展。
今年暑假回家看望母亲,看着她花了整整一上午准备的一大桌饭菜,不由得想起了我的童年时代。20世纪七八十年代,粮食供应很匮乏,母亲以她的智慧和辛劳,保证了全家三餐温热,粗茶淡饭香甜,一年四季不挨饿,让我的童年无比欢乐富足,没有饥饿的烙印,为人生打下幸福的底色。
痕迹管理是回应“不断提高党的建设质量”新时代党建要求的重要抓手和务实举措。当前,高校党建工作痕迹管理中不同程度上存在思想认识不深入、制度建设不完善、痕迹主义泛滥、条件保障不到位等问题。结合工作实际,应从加强基层党务工作者培训教育、建立健全痕迹管理制度体系、给予痕迹管理必要条件保障、下气力整治党建工作痕迹主义四个方面进行优化。
随着我国专业学位类型的不断丰富、招生人数的日益扩张,专业学位硕士研究生教育成为高等教育中的重要组成部分。与此相适应,案例教学在专业硕士研究生培养中以其独特优势逐渐受到重视。“多元化场景”+“三位一体”的闭环案例教学与开发模式,则是结合教学实践经验而开发出的一种理想的案例教学模式。此外,案例教学的应用还应针对当前存在问题采取切实有效的措施,以推动其更好地发展。
为解决城市轨道交通用直流牵引系统故障短路电流峰值大、开断寿命低、维护成本高的问题,提出了一种限流式直流断路方案。研究了电流基于电弧电压自然转移的原理;根据系统参数建立仿真模型,仿真了不同故障电流情况下的限流开断性能,验证限流式直流断路器的功能;将该直流断路器方案与其他四种典型的直流断路器进行了对比分析。研究结果表明:提出的限流式直流断路方案可实现3ms故障电流截断、快速重合闸功能,并采用先限流后开断的方式,降低故障开断电流,提高了开断寿命。
中国自古有“尊师重教”的传统。《论语》所讲“三人行,必有我师焉”,说的是要善于发现师长、广泛学习,尊敬每个学有所长的人;《吕氏春秋·劝学》讲到“事师之犹事父也”,强调的是对待师长须至真至诚;康有为《政论集·在浙之演说》所说“师道既尊,学风自善”,道出了尊敬师长对社会带来的巨大益处。教师与学生的关系既亲近亦有规矩,这是中国文化中鲜明而厚实的底蕴。
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