【摘 要】
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初登讲台,就承担了“班主任”这个光荣而艰巨的任务,和许多老师一样,我也常常被所谓的“问题学生”困扰。然而在教学实践中我发现,粗暴和压制绝对不是解决问题的根本办法,反
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初登讲台,就承担了“班主任”这个光荣而艰巨的任务,和许多老师一样,我也常常被所谓的“问题学生”困扰。然而在教学实践中我发现,粗暴和压制绝对不是解决问题的根本办法,反而会引起学生的反感,让学生失去自尊心和自信。相反,有一个领域是值得所有小学班主任开发的“宝地”,那就是掌握和运用表扬艺术。那么究竟怎样的表扬才能最大限度地促进学生身心全面发展呢?为此,我研读了我国著名小学教育专家霍懋征老师的系列图书,让我们一起来看一看特级教师霍懋征是如何对学生进行表扬的。
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