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基层党支部作为党的基層组织，肩负着贯彻落实上级党组织的决议和指示任务，是党建工作的重中之重。在新形势下，充分发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，是企业发展的精神动力和力量源泉。作为一名基层党务工作者，不但要有远大的政治眼光、良好的自身修养，还要有勇于担当、甘于吃苦的奉献精神，更要有团结协作、创新发展的团队精神。笔者认为，如何发挥好党支部的战斗堡垒作用，应从以下四个方面去阐述。
一、战斗堡垒的意义
战斗堡垒是军事术语，是指在战斗的阵地上构筑起来的碉堡，作为火力的支撑点，既可以作为防御也可以作为进攻的坚固建筑物。堡垒一般都是建在自己的阵地上，首先是防御敌人的进攻，同时又能为进攻敌人提供支撑。我们都知道，火车跑得快，全靠车头带，一个支部就是一个堡垒。一个支部的战斗力强不强，工作做得好不好，队伍稳不稳定，领导放不放心，关键看支部的战斗堡垒作用强不强。基层党支部是党的全部工作和战斗力的基础，是党的一切工作的落脚点。带队伍必须抓基层，抓基层必须强支部。列宁同志的《就我们的组织任务给一位同志的信》和刘少奇同志《关于白区职工运动的提纲》，虽然也都曾经把党的基层组织喻为“堡垒”，但是，明确阐述党的基层组织要发挥“战斗堡垒作用”并把这个作用赋予具体内容的是陈云同志。陈云同志在其撰写的《支部》一文中指出：支部“不但要在组织形式上具有核心的堡垒的姿式，而且要在实质上真正能起核心的堡垒的作用”。由此可见，党组织战斗堡垒思想的形成不是一蹴而就的，而是长期积累沉淀的;党组织战斗堡垒作用的发挥不是口头上的，而是行动中的;党组织战斗堡垒巩固的范围不仅在党内，更要扩大到群众中。
二、如何发挥好党员先锋模范作用
党员的政治立场是否坚定、党性原则是否坚强、工作作风是否扎实、业务能力是否过硬，都直接关系到党在群众中的形象与威信，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固。党员是党的细胞，是党组织联系群众的纽带。通过学习教育，增强党员干部五种意识。一是中心意识。牢固树立以经济建设为中心的思想，把加快发展作为第一要务，贯穿于工作的重点，服从服务于发展这个大局的需要;二是核心意识。自觉接受党委领导，维护党委总揽全局、协调各方的核心地位，确保党委的各项决策和部署畅通无阻，切实在工作中得到充分体现和落实;三是宗旨意识。密切联系群众，相信群众、服务群众、向群众学习、尊重群众的意愿，是我们党的基本政治观点。只有牢固树立群众观点，贯彻群众路线，深入群众、深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，为群众办实事、办好事，才能赢得广大人民群众的拥护和支持。四是创新意识。创新是一种思想、创新是一种能力、创新是一种责任，因此，我们应该通过不断创新来发挥共产党员的先锋模范作用，以创新成果来始终保持我们党的先进性，实现经济建设超常规、跨越式发展;五是责任意识。认清党员在促进脱贫攻坚和经济发展中肩负的责任，立足本职、恪尽职守，为加快经济发展贡献力量。其次要大力宣扬表彰党员先进典型，不断提高党员上进心，使党员真正成为生产建设上的骨干、业务技术上的能手、增收致富上的典范。只有为国家、社会、集体、群众的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生，才能真正体现共产党人的价值观。新形势下，每一个共产党员都要按照党章对照、检查自己，全面加强党的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，不断增强党性意识，树立共产党员良好形象，在奉献中实现人生价值，用人格力量去鼓舞他人。
三、落实好“三会一课”制度的重要性
坚持“三会一课”制度，保证“三会一课”质量，对于健全党内生活，加强党内监督，严格党员管理教育，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力，建立保持共产党员先进性、纯洁性，建设长效机制具有十分重要的作用。要把提高“三会一课”质量作为加强党的基层组织建设的一项重要基础工作切实抓紧抓好。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育做出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。习总书记的重要指示，深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。“三会一课”的开展还要结合当前的政治形势，如近年来开展的保持共产党员先进性教育活动、“两学一做”教育活动，习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，“学习强国”等既是“三会一课”的重要议题，又是党课的主要选材，把这些活动与“三会一课”结合起来落实，效果会更好。每次“三会一课”要做到结合实际工作，要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。
四、划分党员岗位责任区，健全管理机制。
通过设立“党员结对帮扶”、“党员议事”等，健全管理机制，建立管理档案，详细记录党小组履职情况，对党小组履职情况进行跟踪管理。采取小组述职自评、群众民主测评、支部综合评定相结合的办法，对履岗情况进行考评。通过开展岗位竞赛和履职考评，对不能胜任职责的小组岗位进行及时调整，对做出显著成绩的小组予以表彰奖励，并推荐给上级党组织予以通报表彰。使党员在群众中能体现出“平时能看出来、关键时刻能站出来、需要奉献时能豁出来”。发挥党员先锋模范作用，要在调动党员工作积极性上下功夫。党员的先锋模范作用最终要体现在岗位上、工作中。要在党员中深入开展创先争优活动，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。
一、战斗堡垒的意义
战斗堡垒是军事术语，是指在战斗的阵地上构筑起来的碉堡，作为火力的支撑点，既可以作为防御也可以作为进攻的坚固建筑物。堡垒一般都是建在自己的阵地上，首先是防御敌人的进攻，同时又能为进攻敌人提供支撑。我们都知道，火车跑得快，全靠车头带，一个支部就是一个堡垒。一个支部的战斗力强不强，工作做得好不好，队伍稳不稳定，领导放不放心，关键看支部的战斗堡垒作用强不强。基层党支部是党的全部工作和战斗力的基础，是党的一切工作的落脚点。带队伍必须抓基层，抓基层必须强支部。列宁同志的《就我们的组织任务给一位同志的信》和刘少奇同志《关于白区职工运动的提纲》，虽然也都曾经把党的基层组织喻为“堡垒”，但是，明确阐述党的基层组织要发挥“战斗堡垒作用”并把这个作用赋予具体内容的是陈云同志。陈云同志在其撰写的《支部》一文中指出：支部“不但要在组织形式上具有核心的堡垒的姿式，而且要在实质上真正能起核心的堡垒的作用”。由此可见，党组织战斗堡垒思想的形成不是一蹴而就的，而是长期积累沉淀的;党组织战斗堡垒作用的发挥不是口头上的，而是行动中的;党组织战斗堡垒巩固的范围不仅在党内，更要扩大到群众中。
二、如何发挥好党员先锋模范作用
党员的政治立场是否坚定、党性原则是否坚强、工作作风是否扎实、业务能力是否过硬，都直接关系到党在群众中的形象与威信，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固。党员是党的细胞，是党组织联系群众的纽带。通过学习教育，增强党员干部五种意识。一是中心意识。牢固树立以经济建设为中心的思想，把加快发展作为第一要务，贯穿于工作的重点，服从服务于发展这个大局的需要;二是核心意识。自觉接受党委领导，维护党委总揽全局、协调各方的核心地位，确保党委的各项决策和部署畅通无阻，切实在工作中得到充分体现和落实;三是宗旨意识。密切联系群众，相信群众、服务群众、向群众学习、尊重群众的意愿，是我们党的基本政治观点。只有牢固树立群众观点，贯彻群众路线，深入群众、深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，为群众办实事、办好事，才能赢得广大人民群众的拥护和支持。四是创新意识。创新是一种思想、创新是一种能力、创新是一种责任，因此，我们应该通过不断创新来发挥共产党员的先锋模范作用，以创新成果来始终保持我们党的先进性，实现经济建设超常规、跨越式发展;五是责任意识。认清党员在促进脱贫攻坚和经济发展中肩负的责任，立足本职、恪尽职守，为加快经济发展贡献力量。其次要大力宣扬表彰党员先进典型，不断提高党员上进心，使党员真正成为生产建设上的骨干、业务技术上的能手、增收致富上的典范。只有为国家、社会、集体、群众的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生，才能真正体现共产党人的价值观。新形势下，每一个共产党员都要按照党章对照、检查自己，全面加强党的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，不断增强党性意识，树立共产党员良好形象，在奉献中实现人生价值，用人格力量去鼓舞他人。
三、落实好“三会一课”制度的重要性
坚持“三会一课”制度，保证“三会一课”质量，对于健全党内生活，加强党内监督，严格党员管理教育，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力，建立保持共产党员先进性、纯洁性，建设长效机制具有十分重要的作用。要把提高“三会一课”质量作为加强党的基层组织建设的一项重要基础工作切实抓紧抓好。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育做出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。习总书记的重要指示，深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。“三会一课”的开展还要结合当前的政治形势，如近年来开展的保持共产党员先进性教育活动、“两学一做”教育活动，习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，“学习强国”等既是“三会一课”的重要议题，又是党课的主要选材，把这些活动与“三会一课”结合起来落实，效果会更好。每次“三会一课”要做到结合实际工作，要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。
四、划分党员岗位责任区，健全管理机制。
通过设立“党员结对帮扶”、“党员议事”等，健全管理机制，建立管理档案，详细记录党小组履职情况，对党小组履职情况进行跟踪管理。采取小组述职自评、群众民主测评、支部综合评定相结合的办法，对履岗情况进行考评。通过开展岗位竞赛和履职考评，对不能胜任职责的小组岗位进行及时调整，对做出显著成绩的小组予以表彰奖励，并推荐给上级党组织予以通报表彰。使党员在群众中能体现出“平时能看出来、关键时刻能站出来、需要奉献时能豁出来”。发挥党员先锋模范作用，要在调动党员工作积极性上下功夫。党员的先锋模范作用最终要体现在岗位上、工作中。要在党员中深入开展创先争优活动，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。