【摘 要】
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公共基础课的课程思政建设,覆盖面广,影响力大,可为后续专业课程思政建设打下良好基础,筑牢高校“立德树人”根基.任课教师要形成协同育人的观念,以计算思维培养为主导,注重提高学生科学素养,培养学生创新意识,努力扩宽学生国际视野,并深入挖掘和充实本课程的思政教育资源,打造线上线下结合,课内课外结合,基础与专业结合,以及教学与管理结合的全方位、立体化的课程思政模式.
【机 构】
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中国矿业大学徐海学院;中国矿业大学后勤管理处
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公共基础课的课程思政建设,覆盖面广,影响力大,可为后续专业课程思政建设打下良好基础,筑牢高校“立德树人”根基.任课教师要形成协同育人的观念,以计算思维培养为主导,注重提高学生科学素养,培养学生创新意识,努力扩宽学生国际视野,并深入挖掘和充实本课程的思政教育资源,打造线上线下结合,课内课外结合,基础与专业结合,以及教学与管理结合的全方位、立体化的课程思政模式.
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