【摘 要】
：
卢梭与弗格森这两位启蒙时代深具影响的思想家,基于不同的人性假设、理论路径与思想取向,对社会问题进行了不同的思考与回答。从社会起源看,卢梭认为社会起源于契约论,弗格森
论文部分内容阅读
卢梭与弗格森这两位启蒙时代深具影响的思想家,基于不同的人性假设、理论路径与思想取向,对社会问题进行了不同的思考与回答。从社会起源看,卢梭认为社会起源于契约论,弗格森认为社会起源于自然主义;从社会的演进与发展看,卢梭认为社会演进与发展依托高尚的野蛮,弗格森认为依托财富积累与民族的美德;从文明社会的救治之道看,卢梭主张回归城邦,弗格森主张重拾美德。在现时代背景下,比较二人的社会思想,不仅有助于深化对18世纪启蒙运动的多元性与多样性的认识,也有助于推进我们的社会转型与和谐社会建设。
其他文献
《今古奇观》作为一个文学选本,甚少得到学界的重视,其研究呈现出不兴的局面。笔者将分来源、选辑者和选编标准等几个主要方面对其国内的研究状况作一个梳理,以便引起研究者
目的探讨基底节区脑出血患者发生早期神经功能恶化(END)的危险因素。方法选取于2012年3月—2014年6月神经内科诊治的基底节区脑出血患者82例,根据患者是否发生早期神经功能恶
目的探讨X射线和CT 2种影像学技术诊断食管癌的临床价值。方法选择该院2012年12月至2014年12月收治的高度怀疑食管癌患者94例,随机分为对照组和研究组,每组47例。对照组术前
目的对比分析应用X线、CT、MRI影像诊断早期股骨头缺血坏死(INFH)的临床价值。方法对60例72个早期INFH进行X线、CT、MRI影像诊断,对比影像表现与诊断准确性。结果 X线片诊断
高中英语阅读理解题,主要是测试考生在一定时间内对书面语篇的整体理解能力和分析具体信息的能力,而能力的培养是一个长期的、渐进的过程,需要教师在教学过程中运用不同的方
在刑法理论中,学者们对共同犯罪中的问题进行研讨,倾注了不少的心血,从而使这一问题观点纷纭。不过,正是因为观点纷纭,反倒令人目不暇给。本文试图对教唆犯的几个问题进行一
由于时空差异性,以及中国特定的政治生态环境,西方学者总结出谣言的经典传播公式需要作适当的修正和调整,才能更贴近中国现实。在对谣言传播设定指标体系时,除了考虑与个人情
中国煤炭资源生产重心趋势判断不能仅仅依据资源潜力,还需考虑资源开发利用经济成本、社会成本、环境效益等多方面的约束,判断依据实质上与煤炭资源综合评价一致,因此,采用综
《科学钻探》课程教学方式改革以课堂互动教学为主,强调培养学生主观能动性,并强调学生自己搜集、总结资料、准备课件、上台讲解,大家提问、质疑、讨论,教师点评、总结。要求