【摘 要】
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＜正＞创生课程不再是注重集体教学和强调规范统一的模式教育，而是注重关注幼儿的兴趣、经验和生活，是来源于班级的每一名幼儿，是针对幼儿发展规律与具体情况而展开的真实的学习和探索，根据幼儿的需要和本班的特点生成或者调整的教育活动。建构合适的创生课程中，要实现教师从“管住幼儿”到“关注幼儿”，从“走近幼儿”到“走进幼儿”的课程观念的转变。那么，课程如何让幼儿喜欢和感兴趣呢？这个点必须着眼于幼儿，着眼于幼儿
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＜正＞创生课程不再是注重集体教学和强调规范统一的模式教育，而是注重关注幼儿的兴趣、经验和生活，是来源于班级的每一名幼儿，是针对幼儿发展规律与具体情况而展开的真实的学习和探索，根据幼儿的需要和本班的特点生成或者调整的教育活动。建构合适的创生课程中，要实现教师从“管住幼儿”到“关注幼儿”，从“走近幼儿”到“走进幼儿”的课程观念的转变。那么，课程如何让幼儿喜欢和感兴趣呢？这个点必须着眼于幼儿，着眼于幼儿身边的事，捕捉幼儿感兴趣的点。“孩子在心，课程随行”这八个字，通俗易懂地概括了创生课程的核心理念。
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