【摘 要】
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目的 探索“1＋1＋1”同伴教学模式应用于妇产科留学生临床实习的作用.方法 将2016年2月—2017年2月期间入科的留学生52人,分为12个小组,每小组为4~6人,顺序轮转,每个小组学生随
【基金项目】
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西安交通大学第一附属医院教学改革项目（15YB19）西安交通大学研究生教育改革项目.
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目的 探索“1＋1＋1”同伴教学模式应用于妇产科留学生临床实习的作用.方法 将2016年2月—2017年2月期间入科的留学生52人,分为12个小组,每小组为4~6人,顺序轮转,每个小组学生随机分为研究组和对照组.研究组采用“1＋1＋1”同伴教学模式,将留学生安排进入有执业医师资质的研究生所在的医疗小组,两人由同一位二线医师带教;对照组按照原有方案,直接安排给二线医师带教.参与研究组教学模式和对照组的学生各26名.实习结束后进行考核,包括妇产科学理论考核和临床技能考核,并将成绩进行比较分析.结果 “1＋1＋
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