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90后职校生这一特殊青年群体的诞生,挑战着职业学校的办学理念、教育模式、管理制度和实践策略。青春期教育是中等职业学校素质教育的重要内容。职业学校教师要理解90后职校生青春期的心理世界,把握其性心理发展特征,实施科学的青春期教育,与90后职校生携手走过青春期,追求职业教育管理的艺术与智慧。
90后职校生青春期心理特征与教育策略
【摘 要】
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90后职校生这一特殊青年群体的诞生,挑战着职业学校的办学理念、教育模式、管理制度和实践策略。青春期教育是中等职业学校素质教育的重要内容。职业学校教师要理解90后职校
【机 构】
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江苏技术师范学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2010年09期
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