【摘 要】
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这两年我对我国中小学教育有较多的接触,进而也就对素质教育问题有不少的思考.但在所有接触和思考中,我都有一种遗憾,那就是我们没有一个更高更大的参照系,具体地说,就是对发
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这两年我对我国中小学教育有较多的接触,进而也就对素质教育问题有不少的思考.但在所有接触和思考中,我都有一种遗憾,那就是我们没有一个更高更大的参照系,具体地说,就是对发达国家的中小学教育实际不了解,这个不了解使我对自己所有的想法都缺乏一种实证的"底气",发言时有一种理不直气不壮的感觉.说起来,这两年介绍国外教育的书已经不少,但这些书多是理论、观点,少有实际、实例,更少有鲜活的亲身经历和现场感觉,即使有,也往往是浮光掠影的印象,失之偏颇的结论,有时候甚至给人以误导.
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