【摘 要】
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传统的“Excel在财务中的应用”课程重视不够并分散地进行实践操作,忽视了系统的有指导性的项目课程设计,培养学生解决与岗位相结合的实践活动能力。针对这个问题,本文以湖南
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传统的“Excel在财务中的应用”课程重视不够并分散地进行实践操作,忽视了系统的有指导性的项目课程设计,培养学生解决与岗位相结合的实践活动能力。针对这个问题,本文以湖南劳动人事职业学院财务管理专业17级和18级学生为研究对象,对Excel在财务的应用课程进行基于工作任务的项目化教学改革。以工作任务的项目为主线,使学生在学习过程中体验真实工作岗位的项目,融合理论知识,开展理实一体化教学,使学生增加实操能力,更深刻的掌握专业知识。
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