【摘 要】
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高校课程改革重点是强调信息技术的普遍应用，强调信息技术与各学科有机结合。信息技术与课程整合是一种和谐，是信息技术主动的适应过程，需要被整合的个体对象的主动调节和适应这
【基金项目】
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石家庄学院教改项目（2006-27）.
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高校课程改革重点是强调信息技术的普遍应用，强调信息技术与各学科有机结合。信息技术与课程整合是一种和谐，是信息技术主动的适应过程，需要被整合的个体对象的主动调节和适应这种和谐，整合也是一种互动，促使被整合的个体对象主动适应。本文从如何设计出信息技术与课堂整合的角度，探讨信息技术与课堂结合的层次性策略。
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