观察 EGFR-TKI 联合全脑放疗对非小细胞肺癌脑转移的疗效

来源 :医药界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gracestoney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:讨论观察 EGFR-TKI 联合全脑放疗对非小细胞肺癌脑转移的疗效。方法:选择 60 例非小细胞肺癌脑转移的患者,分为两组,使用 EGFR-TKI 联合全脑放疗的为实验组,使用化疗治疗联合全脑放疗的为对照组。结果:两组的颅内病灶以及全身病灶治疗效果,颅内 PFS,颅外 PFS,1 年生存率,不良反应发生率相比,差异较大(P<0.05)。结论:在非小细胞肺癌脑转移的患者中使用EGFR-TKI 联合全脑放疗治疗,有利于减少不良反应发生率,提高 1 年生存率,提高颅内病灶以及全身病灶的治疗效果。
其他文献
电影《弗里达》是由朱丽·泰莫(Julie Taymor)导演的讲述墨西哥著名女画家弗里达·卡罗(Frida Kahlo)短暂而又传奇的一生的传记片。影片通过超现实主义的拼贴手法、类型元素的融合以及对弗里达绘画作品的创造性运用,围绕着弗里达人生中两个重大的事故描绘出其坎坷而又顽强的生命历程。
音乐文化是人类宝贵的精神财富,是中国文化中必不可少的重要组成部分,更是传播中华民族思想、促进民族团结、激发人民进取的途径之一。高职院校辅导员工作的主要目的是提升学生思想觉悟,引导他们积极向上,帮助高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文从红色音乐文化对于高职辅导员工作的积极意义入手,着重分析目前红色音乐文化在高职辅导员工作中的应用现状,针对这些现状,提出了相关建议,希望有助于提高高职辅导员工作质量。
2006年奉俊昊拍摄的韩国首部怪兽灾难片《汉江怪物》,创下了韩国电影空前的高票房记录。但是在这部片子里怪兽只是一个噱头,导演套用好莱坞类型片外壳的同时,保留了强烈的批判性与反思精神,这也是奉俊昊电影创作的个性所在。本文将以《汉江怪物》为切入点,由表及里拨开奉俊昊电影中的“怪兽”疑云,进阶式地从怪兽诞生推进到汉江怪物背后影射的社会问题,以期为我国相似题材影视创作提供借鉴与参考。
黄自是中国近代重要的作曲家之一,他的音乐作品在中国音乐史上占据十分重要的地位,对于我国艺术歌曲的发展也有着不可忽视的作用。本文以黄自的经典艺术歌曲《春思曲》为研究对象,从作品的歌词与语言、曲式结构、钢琴伴奏、演唱技巧等方面对《春思曲》的基本特点作了简要分析,目的是在于更准确地理解作品,使理性表演和感情表演相契合,将自己的理解带入歌曲进行二度创作,从而提高自己的艺术修养及演唱水平。
在古今中外的钢琴作品中,古典钢琴作品有着不可或缺的地位。改革开放后的几十年里,国内外开始将一些古典钢琴作品用作歌曲、电影、动画片、舞蹈、游戏、宣传片的背景音乐,或将其用于其他的现代艺术领域。古典钢琴作品在这些领域的使用,使得各领域与相关的各层次的人对古典钢琴音乐有了更多的认知,同时也使古典钢琴作品在现代生活中展现出全新的生命力。
本文从赖声川的导演技法入手,详细阐述了赖声川导演风格中的不同特性。同时深入剖析了《暗恋桃花源》中的舞台特色,以及赖声川在该剧中展现出的创新和气魄,旨在对赖声川戏剧研究提供一定的参考。
目的:研究分析小儿重症肺炎用于经支气管镜肺泡灌洗与局部应用抗生素治疗干预方法的临床效果。方法:通过随机抽选的方式,选取 2019 年 1 月至 2020 年 1 月某院收治的小儿重症肺炎患儿共计 72 例,将其划分为两个不同组别,即参照组(36 例,常规抗感染治疗干预)与实验组(36 例,经支气管镜肺泡灌洗 局部应用抗生素治疗干预),对两组患者采用不同治疗干预方法的临床效果、不良反应情况进行分析。结果:实验组治疗有效率 97.22%(35/36),参照组治疗有效率 80.55%(29/36),两组比较呈现
音乐教法课作为学前教育专业中一门理论与实践相结合的应用课程,教学质量直接影响着未来幼儿教师的专业素养和幼儿园教学质量。本文主要阐述了学前教育专业音乐教法课翻转课堂教学模式的缘由、教学流程、反思等主要内容。通过教学实践应用,提高教学质量,改进不足之处。
金黄色葡萄球菌(简称金葡菌)是引发院内感染的主要病原菌,人体感染后会引发全身性感染,对人体健康产生威胁。天然免疫应答是抵抗病菌入侵的首道防线,本文研究主要对天然免疫防御效应展开分析,通过分析几种具有代表性的免疫因子的防御效应,对人体天然免疫防御系统进行介绍。
当前,出现了越来越多奥数学习与学生升学相挂钩的情况,家长们为了让自己的孩子获得更加优质的教育资源,跟风学习奥数,致使小学奥数学习陷入了一种为了升学而学习的误区。本文通过探究小学中段奥数学习的现状,将其中存在的误区展露在家长、老师和学生的面前,使其能够意识到现在的奥数学习正呈现出一种不健康的状态。本文希望奥数学习能够回归其本质,家长和教师能够尊重学生的自主选择,以学生为主体,将以升学为目的转变为以拓展学生思维为目的。