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[摘要] 实施网络教学有很多种方式,其中一种是通过制作网络版多媒体程序或者视频教程来实现的,是现在比较流行的一种网络教学模式。本文对网络多媒体教学程序制作进行了简单阐述。
[关键词] 网络多媒体教学 程序 制作
网络教学是远程教学的一种重要形式,是利用计算机设备和互联网技术的教学模式,网络教学打破了传统的时空限制,是现在更是未来的重要教育手段。
一、网络多媒体教学程序简述
实施网络教学有很多种方式,其中一种是通过制作网络版多媒体程序或者视频教程来实现的,是现在网络比较流行的一种网络教学模式,这种教学模式特别适合成人教育远程教学和自学。
网络多媒体程序和视频教程是基于浏览器和服务器模式开发的能在互联网或局域网上发布的一种Web应用程序。它们运行在服务器上,学生只需用浏览器访问就可以进行学习。视频教程可以通过屏幕录像软件把教师在电脑上进行操作的过程(包括讲解声音)录制下来,或者把教师上课讲解的内容用摄像机录制下来,把其制作成Flash或者wmv等可以在网络上直接运行的格式,这种视频教程不具有交互功能,学生可以象上课一样观看其讲解。网络多媒体程序和视频教程相比要求具有一定的交互功能,可以实现人机互动。
二、使用Authorware发布网络多媒体教学程序
当我们使用Authorware进行网络多媒体程序制作时,为了保证多媒体程序运行流畅,在开始你的Authorware作品之前你就要考虑好以下问题:
1.规范各种外部文件的位置
如果在你的作品中嵌入了大量的文件,会使主程序文件体积过大,影响播放速度。所以常常将这些文件作为外部文件发布。对这些文件,不同类型一般放在不同的目录下,以便管理。
2.使用适合格式的图片、声音、视频和动画文件
图片、声音、视频和动画文件占用的空间较大,对程序的运行速度有很大影响。Authorware支持的图片文件格式很多,jpg、bmp、psd等。建议使用压缩后的jpg格式。声音支持wav和mp3格式,还支持Authorware本身的swa格式,这种格式质量小,效果也不错,可以通过软件自带的工具把wav转换成swa。视频文件支持avi、mpeg,mpeg文件相对小些。可以把这两种文件通过转换软件转换成Flash文件使用。动画文件可以直接使用Flash和gif文件。
使用Authorware制作完多媒体程序作品以后,要想把作品发布到网络上,就要对作品进行网络打包发布。
Authorware的Streaming技术是一种智能化的知识流(Knowledge Streaming)技术,是专门将多媒体程序应用于网络的新技术。Streaming技术可以将Authorware设计的应用程序打包成若干个片段(Segments)在网上发布。用户从网上下载相关程序后,使用浏览器就可以进行浏览。使用知识流技术,可以自动跟踪、检测、预测程序片段的下载,可以提前下载必要的程序片段,用户不必将所有程序下载完毕就可以进行浏览,从而大大节省了用户的访问时间。
Authorware多媒体程序的网络发布一般可分为以下几个步骤进行,以Authorware7.0中文版为例:
1.Authorware网络打包产生的片段文件为aas文件,多媒体程序中如果使用了库文件(.a7l),那么库文件(.a7l)的主名不能与片段文件(aas)的主名同名,而且不能使用中文文件名。
2.在Authorware中选择【文件】→【发布】→【发布设置】命令,打开发布设置对话框。
3.在格式面板里去掉上面的打包成exe或者a7r文件的打包为选项(这部分是发布成本地运行程序的选项),在下面的发布为Web里的Web播放器和Web页选项打钩,在后面的框里可以选择映射文件aam和网页文件html的保存位置。
4.打包面板里包括打包所有库在内;打包外部媒体在内;重组在Runtime断开的连接。最后一项必选,前两项根据多媒体程序使用情况选择,选择后可使网络上运行更有效率。
5.用于Web播放器面板包括映射文件和高级横幅选项,片段前缀名:可指定文件名(不能用中文)再加上4位序号组成。片段大小:指定发布后片段文件的文件大小,下拉列表中可以选择不同的网络速度。Authorware根据所选网络速度指定片段大小,也可以在下拉列表中选择自定义,然后输入片段大小,数字越小,片段就越小,生成的片段个数就越多,片段的大小将影响用户浏览时下载的时间。如选择高级横幅选项,Authorware可以提供一种智能化数据流处理技术,它可以记录文件的储存模式,预测片段的下载,在其后的文本框中的内容用来指定服务器上高级流配置文件的存放位置,可根据需要进行修改。如果想要在作品中使用高级流技术,必须在服务器上进行相应的配置。
6.Web页面板主要是打包后的网页属性设置,模板是指定发布后网页的模板,下拉列表框中可以有5种选择,网页标题可以更改。回放里可以设置网页的高、宽、背景色,单击匹配块按钮可以使网页和作品设置相同。下拉列表框中可以选择网络播放器、调色板和程序的网络显示风格。
7.文件面板上面的框里可以查看文件的连接状况,可以添加、删除、更新文件等。当选中框里文件时,下面的Web面板里是设置该文件的下载本地的保存目录、文件名和运行平台、文件的下载方式等选项。
三、网络多媒体教学程序的上传和使用
使用Dreamweaver網页编辑软件把发布后的网页文件html进行编辑修改,然后连接到你的主网页上,再把映射文件aam、所有的片段文件aas、网页文件html、支持特效播放的xtras文件夹、支持播放视频a7vfw32或a7mpeg32文件和程序使用的视频文件等,上传到服务器。
如果使用Windows2003服务器,则需要对服务器设置,允许下载aas文件。具体步骤如下:
1.打开IIS控制面板。
2.在要设置的网站上单击右键,在弹出的菜单上选择“属性”。
3.在打开的属性对话框中打开“http头”选项卡。
4.在“MIME类型”区域中单击“MIME类型……”按钮。
5.在弹出的“MIME类型”对话框中单击“新建……”按钮。
6.在弹出的对话框中的“扩展名”后面输入“*”(不包括引号),在“MIME类型”文本框后面输入“application/octet-stream”(同样不包括引号)。
7.依次单击“确定”按钮关闭各对话框,重新启动服务器。
在网络上运行播放多媒体程序时,需要下载并安装Authorware Web Player播放器到客户端电脑上。首次播放多媒体程序会自动提示你下载安装Authorware Web Player播放器,如果没有提示,用户可到http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveAuthorware网址点击“INSTALL NOW”按钮手动安装,安装后重启电脑就可以播放你制作的网络版多媒体程序了。
四、使用网络多媒体教学程序的优势
使用网络多媒体教学程序,在开展成人教育和学生自学方面具有很大优势。
第一,方便了教师远程指导,使用网络多媒体教学程序,学生就可以把自己遇到问题、想法通过程序传给教师,教师通过程序远程辅导学生,批改作业。这种网络多媒体教学程序为今后的成人教育开拓了新的教学思路。
第二,通过网络多媒体教学程序学生可以根据自己的时间随时学习,对于一些难点重点的问题可以反复学习,节省了教育资源。
第三,网络多媒体教学程序可以资源共享,教师把自己制作的多媒体教学程序上传到服务器上,全国各地的学生都可以通过互联网进行浏览使用。
[关键词] 网络多媒体教学 程序 制作
网络教学是远程教学的一种重要形式,是利用计算机设备和互联网技术的教学模式,网络教学打破了传统的时空限制,是现在更是未来的重要教育手段。
一、网络多媒体教学程序简述
实施网络教学有很多种方式,其中一种是通过制作网络版多媒体程序或者视频教程来实现的,是现在网络比较流行的一种网络教学模式,这种教学模式特别适合成人教育远程教学和自学。
网络多媒体程序和视频教程是基于浏览器和服务器模式开发的能在互联网或局域网上发布的一种Web应用程序。它们运行在服务器上,学生只需用浏览器访问就可以进行学习。视频教程可以通过屏幕录像软件把教师在电脑上进行操作的过程(包括讲解声音)录制下来,或者把教师上课讲解的内容用摄像机录制下来,把其制作成Flash或者wmv等可以在网络上直接运行的格式,这种视频教程不具有交互功能,学生可以象上课一样观看其讲解。网络多媒体程序和视频教程相比要求具有一定的交互功能,可以实现人机互动。
二、使用Authorware发布网络多媒体教学程序
当我们使用Authorware进行网络多媒体程序制作时,为了保证多媒体程序运行流畅,在开始你的Authorware作品之前你就要考虑好以下问题:
1.规范各种外部文件的位置
如果在你的作品中嵌入了大量的文件,会使主程序文件体积过大,影响播放速度。所以常常将这些文件作为外部文件发布。对这些文件,不同类型一般放在不同的目录下,以便管理。
2.使用适合格式的图片、声音、视频和动画文件
图片、声音、视频和动画文件占用的空间较大,对程序的运行速度有很大影响。Authorware支持的图片文件格式很多,jpg、bmp、psd等。建议使用压缩后的jpg格式。声音支持wav和mp3格式,还支持Authorware本身的swa格式,这种格式质量小,效果也不错,可以通过软件自带的工具把wav转换成swa。视频文件支持avi、mpeg,mpeg文件相对小些。可以把这两种文件通过转换软件转换成Flash文件使用。动画文件可以直接使用Flash和gif文件。
使用Authorware制作完多媒体程序作品以后,要想把作品发布到网络上,就要对作品进行网络打包发布。
Authorware的Streaming技术是一种智能化的知识流(Knowledge Streaming)技术,是专门将多媒体程序应用于网络的新技术。Streaming技术可以将Authorware设计的应用程序打包成若干个片段(Segments)在网上发布。用户从网上下载相关程序后,使用浏览器就可以进行浏览。使用知识流技术,可以自动跟踪、检测、预测程序片段的下载,可以提前下载必要的程序片段,用户不必将所有程序下载完毕就可以进行浏览,从而大大节省了用户的访问时间。
Authorware多媒体程序的网络发布一般可分为以下几个步骤进行,以Authorware7.0中文版为例:
1.Authorware网络打包产生的片段文件为aas文件,多媒体程序中如果使用了库文件(.a7l),那么库文件(.a7l)的主名不能与片段文件(aas)的主名同名,而且不能使用中文文件名。
2.在Authorware中选择【文件】→【发布】→【发布设置】命令,打开发布设置对话框。
3.在格式面板里去掉上面的打包成exe或者a7r文件的打包为选项(这部分是发布成本地运行程序的选项),在下面的发布为Web里的Web播放器和Web页选项打钩,在后面的框里可以选择映射文件aam和网页文件html的保存位置。
4.打包面板里包括打包所有库在内;打包外部媒体在内;重组在Runtime断开的连接。最后一项必选,前两项根据多媒体程序使用情况选择,选择后可使网络上运行更有效率。
5.用于Web播放器面板包括映射文件和高级横幅选项,片段前缀名:可指定文件名(不能用中文)再加上4位序号组成。片段大小:指定发布后片段文件的文件大小,下拉列表中可以选择不同的网络速度。Authorware根据所选网络速度指定片段大小,也可以在下拉列表中选择自定义,然后输入片段大小,数字越小,片段就越小,生成的片段个数就越多,片段的大小将影响用户浏览时下载的时间。如选择高级横幅选项,Authorware可以提供一种智能化数据流处理技术,它可以记录文件的储存模式,预测片段的下载,在其后的文本框中的内容用来指定服务器上高级流配置文件的存放位置,可根据需要进行修改。如果想要在作品中使用高级流技术,必须在服务器上进行相应的配置。
6.Web页面板主要是打包后的网页属性设置,模板是指定发布后网页的模板,下拉列表框中可以有5种选择,网页标题可以更改。回放里可以设置网页的高、宽、背景色,单击匹配块按钮可以使网页和作品设置相同。下拉列表框中可以选择网络播放器、调色板和程序的网络显示风格。
7.文件面板上面的框里可以查看文件的连接状况,可以添加、删除、更新文件等。当选中框里文件时,下面的Web面板里是设置该文件的下载本地的保存目录、文件名和运行平台、文件的下载方式等选项。
三、网络多媒体教学程序的上传和使用
使用Dreamweaver網页编辑软件把发布后的网页文件html进行编辑修改,然后连接到你的主网页上,再把映射文件aam、所有的片段文件aas、网页文件html、支持特效播放的xtras文件夹、支持播放视频a7vfw32或a7mpeg32文件和程序使用的视频文件等,上传到服务器。
如果使用Windows2003服务器,则需要对服务器设置,允许下载aas文件。具体步骤如下:
1.打开IIS控制面板。
2.在要设置的网站上单击右键,在弹出的菜单上选择“属性”。
3.在打开的属性对话框中打开“http头”选项卡。
4.在“MIME类型”区域中单击“MIME类型……”按钮。
5.在弹出的“MIME类型”对话框中单击“新建……”按钮。
6.在弹出的对话框中的“扩展名”后面输入“*”(不包括引号),在“MIME类型”文本框后面输入“application/octet-stream”(同样不包括引号)。
7.依次单击“确定”按钮关闭各对话框,重新启动服务器。
在网络上运行播放多媒体程序时,需要下载并安装Authorware Web Player播放器到客户端电脑上。首次播放多媒体程序会自动提示你下载安装Authorware Web Player播放器,如果没有提示,用户可到http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveAuthorware网址点击“INSTALL NOW”按钮手动安装,安装后重启电脑就可以播放你制作的网络版多媒体程序了。
四、使用网络多媒体教学程序的优势
使用网络多媒体教学程序,在开展成人教育和学生自学方面具有很大优势。
第一,方便了教师远程指导,使用网络多媒体教学程序,学生就可以把自己遇到问题、想法通过程序传给教师,教师通过程序远程辅导学生,批改作业。这种网络多媒体教学程序为今后的成人教育开拓了新的教学思路。
第二,通过网络多媒体教学程序学生可以根据自己的时间随时学习,对于一些难点重点的问题可以反复学习,节省了教育资源。
第三,网络多媒体教学程序可以资源共享,教师把自己制作的多媒体教学程序上传到服务器上,全国各地的学生都可以通过互联网进行浏览使用。