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\"文章不是无情物\",一篇篇文质兼美的课文不仅是作者对客观事物的写照,也是作者情感的寄托。很多时候,作者或欲言又止,或将自己的情感蕴藏在跳跃的字符中,这就给读者留下了许多想象的空间。教师在教学的时候,只有挖掘这个留白点,把情感点化出来,才能真正拨动学生心中那根柔嫩的心弦.
巧用文中留白,丰满角色形象——也谈补白在语文教学中的应用
【摘 要】
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\"文章不是无情物\",一篇篇文质兼美的课文不仅是作者对客观事物的写照,也是作者情感的寄托。很多时候,作者或欲言又止,或将自己的情感蕴藏在跳跃的字符中,这就给读者留下了许多想象的空间。教师在教学的时候,只有挖掘这个留白点,把情感点化出来,才能真正拨动学生心中那根柔嫩的心弦.
【机 构】
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福建省平潭城北小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年7期
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