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开发运用当今时代的优质道德资源是提高“基础课”教学实效的内在要求。我国当今社会中蕴含着丰富的优质道德资源，如道德环境资源和榜样人物资源等。我们要善于挖掘、开发，将其整合嵌入到“基础课”教材各章节内容中去，并有效运用于“基础课”课堂教学和实践教学。
当代优质道德资源在“基础课”教学中的开发和运用--以浙江省为例
【摘 要】
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开发运用当今时代的优质道德资源是提高“基础课”教学实效的内在要求。我国当今社会中蕴含着丰富的优质道德资源，如道德环境资源和榜样人物资源等。我们要善于挖掘、开发，将其
【机 构】
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浙江财经大学
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2014年5期
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