【摘 要】
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2016年2月1日,第202期,22-48页,“聚焦”栏目,《大步“黔”进》《中国民族教育》杂志2016年第2期以20多页的篇幅专门介绍了贵州省民族教育的发展情况,我觉得很全面也很具体。
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2016年2月1日,第202期,22-48页,“聚焦”栏目,《大步“黔”进》《中国民族教育》杂志2016年第2期以20多页的篇幅专门介绍了贵州省民族教育的发展情况,我觉得很全面也很具体。在这里,我有一个建议:可以多从教育与社会的结合点看教育。比如,借助教育平台推进人口合理分布。贵州的少数民族分布具有自己的
February 1, 2016, No. 202, pp. 22-48, “Focused” column, “Stride”, “Qian”, “Progress”, “China Nationalities Education”, Issue 2, 2016 With more than 20 pages Specifically introduced the development of Guizhou’s ethnic education, I think it is very comprehensive and specific. Here, I have a suggestion: you can see more from the combination of education and social education. For example, with the help of education platform to promote a reasonable distribution of population. Guizhou’s ethnic minorities have their own distribution
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