【摘 要】
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所谓“小疑则小进,大疑则大进”.只有善于发现问题或提出问题,才能使学生主动地参与到学习中去,提高学习兴趣和学习效率.学生大胆地提出不同的见解,不但培养了他们发现问题的
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所谓“小疑则小进,大疑则大进”.只有善于发现问题或提出问题,才能使学生主动地参与到学习中去,提高学习兴趣和学习效率.学生大胆地提出不同的见解,不但培养了他们发现问题的能力,而且也培养了他们的创新能力.新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学,更要求我们要注重培养学生的质疑能力.
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