【摘 要】
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<正>小学低年级,是基础教育的起始阶段,许多习惯和意识会对学生未来的学习产生长远影响。鉴于此,培养学生的课堂学习注意力相当重要。本文从导语运用、游戏融入和教师用语三
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<正>小学低年级,是基础教育的起始阶段,许多习惯和意识会对学生未来的学习产生长远影响。鉴于此,培养学生的课堂学习注意力相当重要。本文从导语运用、游戏融入和教师用语三个层面,针对如何提高语文课堂教学中低年级学生的注意力方面做简要阐述。一、导语生动有趣,抓住学生的注意力众所周知,良好的开端是成功的一半。低年级小学生跨入校门不久,因为年龄、习惯等因素,缺少自我约束力。在课堂上,教师常常可以
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