【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,音乐艺术教育越来越受到人们的关注。在中小学音乐课堂中,一些简单易学的乐器逐渐融入课堂教学,音乐课不再是简单的聆听和学唱,乐器教学不仅可以让学生更全面地了解音乐、感受音乐的美好,而且可以全面提升中小学生的审美能力。作为一线音乐教师,要从自身做起,在课堂中积极转变教学理念,发挥学生的主体作用,营造学生乐学、教师乐教的良好音乐学习氛围。
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随着素质教育的不断推进,音乐艺术教育越来越受到人们的关注。在中小学音乐课堂中,一些简单易学的乐器逐渐融入课堂教学,音乐课不再是简单的聆听和学唱,乐器教学不仅可以让学生更全面地了解音乐、感受音乐的美好,而且可以全面提升中小学生的审美能力。作为一线音乐教师,要从自身做起,在课堂中积极转变教学理念,发挥学生的主体作用,营造学生乐学、教师乐教的良好音乐学习氛围。
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