【摘 要】
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新课程的实施更新了教师的教育观念 ,改善了学生的学习方式 ,使课堂上呈现出了一道道亮丽的风景 ,师生焕发出了生命的活力。但由于一些老师对课程标准中教育理念的认识还存在
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新课程的实施更新了教师的教育观念 ,改善了学生的学习方式 ,使课堂上呈现出了一道道亮丽的风景 ,师生焕发出了生命的活力。但由于一些老师对课程标准中教育理念的认识还存在偏差 ,课堂教学中出现了一些值得我们反思的问题。一、学生认知的起点在哪里学生认知起点的定位 ,直接
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