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当前综合实践活动的开展存在很多不足,比如课程资源开发不足、活动内容乏味、形式单一等。笔者对综合实践活动课堂教学进行了一些探索,倡导教师要做到以下三点:一、转变角色,正确定位,促进活动有机开展;二、立足生活,关注学生心理,激发学生的活动兴趣;三、多元评价,及时肯定,引导孩子感受成功。
与课堂一起成长——小学综合实践活动课堂教学的创新与实践
【摘 要】
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当前综合实践活动的开展存在很多不足,比如课程资源开发不足、活动内容乏味、形式单一等。笔者对综合实践活动课堂教学进行了一些探索,倡导教师要做到以下三点:一、转变角色,
【机 构】
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山东省临沂市平邑县保太镇中心校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年06期
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