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本文结合教育部“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目的实施，介绍数字化学习港的内涵，面向社区、乡镇、企业的基层各类学习者，利用数字化手段和第三方服务的方式建设基层学习型组织，开展典型应用示范，探索数字化学习模式、服务模式、管理模式和运行机制等所取得的研究与实践成果，以及项目实施所产生的良好社会效益与积极影响。