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在新课标理念下,提出了生本课堂的构建要求,即在实践教学过程中,要以学生为中心,凸显学生本位,使学生成为课堂的主人。而数学是一门“讲理”的科学,理清其中的“理”是数学课堂的关键要务,本文之中笔者从自身的实践教学经验出发,对构建小学数学生本课堂,让学生学会说理提出相关建议,同时也希望以此加快学生行为习惯养成。