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摘 要：广东省高州农业学校在长期的服务三农实践中，形成了自己的风格，扎根基层，掌握农业生产的发展方向，在由农业大市向农业强市转变的进程中，有的放矢地开展农民培训，培训形式灵活而有实效，重点推广新品种、新方法和新理念。
关键词：培训 农民 新品种 新方法 新理念
近年来，广东省高州农业学校种植专业教师在指导农业生产，发展农业经济的过程中，始终把提高农民素质，提高农业科技水平，增强劳动力生产技能作为工作的关键环节来抓，不断探索教学培训的新路子，积极借鉴职业教育的新方法，注重农业技术人才的挖掘和培养，突出抓好农民的实用技能的培训，从而促进农业增效、农民增收和农业整体科技水平的提高。
一、深入调查研究，掌握种植业发展现状
当前，从农业生产和农村总体情况来看，本地一些优质名种的水果或农作物品种出现了严重的退化现象，农产品原有的风味正在慢慢消失。科学种植水平较低，农田基础设施建设标准低，农作物管理粗放，作物病虫害防治工作呈恶性循环，农业经济效益低，究其根源，就是农业科技水平低，农民素质低，实用技能少。
二、服务农民，扶持“一乡一品”
如何扎实有效地转变农业增长方式，促进农业增效、农民增收，是我们面临的一道难题。针对这种情况，在市政府科技兴农目标的指引下，我们协同农业主管部门，周密制定方案，把大力加强农业适用技术培训作为工作的重点，把种植新技术培训作为主要手段，推进农业科技培训工作的顺利开展。
近年来，各级政府加快培育农村区域经济特色，做大做强农业优势特色产业，形成了“一镇一特色，一品一支柱”的产业发展格局。茂名市发展农业的思路是，建立粮食、水产、畜牧、蔬菜、油料、竹林、南药、蔗糖、蚕桑等十大主导农业产业，以荔枝、龙眼、北运菜、水东芥菜、鲜淮山、蚕桑、三华李等特色农业产业基地，带动现代农业的发展。
在农业主管部门的统一规划下，我们从每个乡镇，从本地资源和条件出发，最大限度地发挥当地优势，培育一个主导产业，建设一个现代农业示范园区，促进生态循环理念和先进技术应用，实现农业发展向依靠科技进步、提高劳动力素质和管理创新转变，推行产业化、标准化和设施化生产，保障农产品质量安全。在此基础上，学校与农业主管部门技术人员一道，到乡镇、村组为种植户开展相关的技术培训和技术指导。自2002年起，我们就根据作物的生长周期性，分期、分阶段、分区域地实施培训工作，开展优质淮山薯栽培、水稻无公害栽培、花生栽培、北运蔬菜栽培、高州北部山区反季节番茄栽培、爆皮黄番薯栽培、首乌栽培、香蕉病虫害防治、科学使用农药等专题培训，推进生态现代农业进程。
三、创办田头学校，培训内容有的放矢
1.推广新品种
我们广泛宣传各类农作物优质、高产、专用、高效新品种，使良种进村入户，家喻户晓，引导农户因地制宜选择新品种，提高他们对农作物新品种的兴趣，并且我们做好新品种与新技术组装配套，做到良种良法一起推，充分发挥良种的增产增效作用。加强管理，做好农作物新品种的区域布局，因地制宜推广新品种。抓示范区建设，突出以点带面。实践证明，我们建立示范区，可直观、形象地展示新品种的丰产性、抗病性和适应性等优良特性，让农民看得见、摸得着、信得过，是加快新品种推广的有效途径和好形式，有利于促进农作物优质、专用、高效新品种在较大范围内推广。
2.推广科学种植的新方法
我们广泛开展宣传国家发展无公害农作物生产的政策法规，让无公害农作物生产的政策法规和技术要求家喻户晓。针对本地一些特色作物品种退化、品质变劣的问题，开展了储良龙眼品种提纯与复壮的研究，并取得预期成效。我们也借助高校和科研院所的力量，为种植户进行香蕉、番薯的品种提纯与复壮，实行脱毒育苗，为种植户提供健康种苗。开展测土配方施肥的服务，展示香蕉、水稻测土配方施肥的成果，引导农民在生产中多施有机肥，采用平衡施肥技术。向农民宣传控制有害生物的方法，强调综合防治的重要性和有效性，以实例说明合理的栽培制度和综合治理能减轻病虫害的发生，推广物理防治方法和生物防治方法，使滥用农药的情况得到改变。
3.推广无公害栽培的新理念
我们向农民讲解我国加入WTO后，国际市场设置的环境和安全标准的技术要求，这也是我国农产品进入国际市场的门槛，让种植者明白实行无公害栽培是种植业的必由之路。
四、方法灵活，开拓农技推广新局面
1.科技能人带动
科技致富能人带动的核心是选择和培养产业基地的科技致富能人，辐射带动广大农户。学校农科培训工作在与产业示范基地的对接建设中，选择一些种植能人作为科技致富能人重点培养，手把手指导试种，取得理想的效果。一些种植专业户因此而认识到科学种植的重要性，纷纷以各种手段改变一些传统的方法。例如，由学校教师领衔的高州北部山区反季节番茄栽培项目，产生了良好的社会效益和经济效益。该项目改变了传统的秋冬季种植番茄的习惯，利用山区夏季气候温凉的气候特点，引导农民种植夏季番茄，巧打时间差，实现了番茄高效益栽培的目标，让山区农民实现了增收致富的梦想，也让更多的村民看到了科学种植的优越性。
2.科技示范转化
我们通过与农业主管部门联合，构建政府推动、市场拉动、示范带动的运行机制，实现农业科技成果转化。高州北部山区反季节番茄生产示范基地就是一个很好的案例。学校派出专业教师携带科技信息，通过示范和培训相结合，种好成果示范田，办好科技示范区，带动产业示范带，推广栽培新模式。借助高校及科研部门的力量形成了番茄反季节栽培的模式，并辐射至邻近各镇，形成一个以蔬菜基地为中心的新品种和新技术辐射圈，带动农民增收效果显著。
3.利用项目做好培训
农业科技开发项目是农业科技教育的关键要素和轴心，是连接农业、科技、教育的重要枢纽，也是农业科技与培训结合的体现方式。因此，依靠农业科技开发项目抓好科技教育培训是我们培训的重要特色之一。几年来，我们紧紧抓住这一结合点开展工作，围绕农业科技开发项目做培训。我们根据本市的农业技术综合开发项目，在乡镇开展了10多期种植专业户培训班，根据项目的实施情况，在当地开展了农作物病虫害防治和栽培技术等培训班，使受训者掌握该农业项目的全套生产知识和技能，做到开发一个项目，培养一批人才，推广一项技术，致富一方农民。
4.不拘形式，注重效果
我们在进行农技的培训过程中，不拘形式，只注重效果。凡是有利于推动教育培训的方式和方法，凡是有利于促进农村科技整体水平提高的培训渠道和办法，我们都予借鉴并实施。几年来，我们采取了现场培训、课堂培训、网络培训及书本培训等众多的教育培训方式对农民群众进行全方位的培训，通过科技赶集和现场会等多种形式宣传农业适用技术。
五、今后的设想
今后，我们要树立面向三农，服务于区域经济的观念。增强面向区域经济、农业现代化、农业产业化，拓展教育服务的社会功能。积极主动投入“农科教结合”“跨世纪青年农民培训计划”“阳光工程”等工作。要加大直接服务区域经济的力度。我们要做好农业、科研和教育的有机结合，使其相互融合，服务于农业经济的发展；组建农业职业教育、科研和产品开发集团，使有限的教育、科技、产业资源发挥更大的社会效益与经济效益。
（作者单位：广东省高州农业学校）
关键词：培训 农民 新品种 新方法 新理念
近年来，广东省高州农业学校种植专业教师在指导农业生产，发展农业经济的过程中，始终把提高农民素质，提高农业科技水平，增强劳动力生产技能作为工作的关键环节来抓，不断探索教学培训的新路子，积极借鉴职业教育的新方法，注重农业技术人才的挖掘和培养，突出抓好农民的实用技能的培训，从而促进农业增效、农民增收和农业整体科技水平的提高。
一、深入调查研究，掌握种植业发展现状
当前，从农业生产和农村总体情况来看，本地一些优质名种的水果或农作物品种出现了严重的退化现象，农产品原有的风味正在慢慢消失。科学种植水平较低，农田基础设施建设标准低，农作物管理粗放，作物病虫害防治工作呈恶性循环，农业经济效益低，究其根源，就是农业科技水平低，农民素质低，实用技能少。
二、服务农民，扶持“一乡一品”
如何扎实有效地转变农业增长方式，促进农业增效、农民增收，是我们面临的一道难题。针对这种情况，在市政府科技兴农目标的指引下，我们协同农业主管部门，周密制定方案，把大力加强农业适用技术培训作为工作的重点，把种植新技术培训作为主要手段，推进农业科技培训工作的顺利开展。
近年来，各级政府加快培育农村区域经济特色，做大做强农业优势特色产业，形成了“一镇一特色，一品一支柱”的产业发展格局。茂名市发展农业的思路是，建立粮食、水产、畜牧、蔬菜、油料、竹林、南药、蔗糖、蚕桑等十大主导农业产业，以荔枝、龙眼、北运菜、水东芥菜、鲜淮山、蚕桑、三华李等特色农业产业基地，带动现代农业的发展。
在农业主管部门的统一规划下，我们从每个乡镇，从本地资源和条件出发，最大限度地发挥当地优势，培育一个主导产业，建设一个现代农业示范园区，促进生态循环理念和先进技术应用，实现农业发展向依靠科技进步、提高劳动力素质和管理创新转变，推行产业化、标准化和设施化生产，保障农产品质量安全。在此基础上，学校与农业主管部门技术人员一道，到乡镇、村组为种植户开展相关的技术培训和技术指导。自2002年起，我们就根据作物的生长周期性，分期、分阶段、分区域地实施培训工作，开展优质淮山薯栽培、水稻无公害栽培、花生栽培、北运蔬菜栽培、高州北部山区反季节番茄栽培、爆皮黄番薯栽培、首乌栽培、香蕉病虫害防治、科学使用农药等专题培训，推进生态现代农业进程。
三、创办田头学校，培训内容有的放矢
1.推广新品种
我们广泛宣传各类农作物优质、高产、专用、高效新品种，使良种进村入户，家喻户晓，引导农户因地制宜选择新品种，提高他们对农作物新品种的兴趣，并且我们做好新品种与新技术组装配套，做到良种良法一起推，充分发挥良种的增产增效作用。加强管理，做好农作物新品种的区域布局，因地制宜推广新品种。抓示范区建设，突出以点带面。实践证明，我们建立示范区，可直观、形象地展示新品种的丰产性、抗病性和适应性等优良特性，让农民看得见、摸得着、信得过，是加快新品种推广的有效途径和好形式，有利于促进农作物优质、专用、高效新品种在较大范围内推广。
2.推广科学种植的新方法
我们广泛开展宣传国家发展无公害农作物生产的政策法规，让无公害农作物生产的政策法规和技术要求家喻户晓。针对本地一些特色作物品种退化、品质变劣的问题，开展了储良龙眼品种提纯与复壮的研究，并取得预期成效。我们也借助高校和科研院所的力量，为种植户进行香蕉、番薯的品种提纯与复壮，实行脱毒育苗，为种植户提供健康种苗。开展测土配方施肥的服务，展示香蕉、水稻测土配方施肥的成果，引导农民在生产中多施有机肥，采用平衡施肥技术。向农民宣传控制有害生物的方法，强调综合防治的重要性和有效性，以实例说明合理的栽培制度和综合治理能减轻病虫害的发生，推广物理防治方法和生物防治方法，使滥用农药的情况得到改变。
3.推广无公害栽培的新理念
我们向农民讲解我国加入WTO后，国际市场设置的环境和安全标准的技术要求，这也是我国农产品进入国际市场的门槛，让种植者明白实行无公害栽培是种植业的必由之路。
四、方法灵活，开拓农技推广新局面
1.科技能人带动
科技致富能人带动的核心是选择和培养产业基地的科技致富能人，辐射带动广大农户。学校农科培训工作在与产业示范基地的对接建设中，选择一些种植能人作为科技致富能人重点培养，手把手指导试种，取得理想的效果。一些种植专业户因此而认识到科学种植的重要性，纷纷以各种手段改变一些传统的方法。例如，由学校教师领衔的高州北部山区反季节番茄栽培项目，产生了良好的社会效益和经济效益。该项目改变了传统的秋冬季种植番茄的习惯，利用山区夏季气候温凉的气候特点，引导农民种植夏季番茄，巧打时间差，实现了番茄高效益栽培的目标，让山区农民实现了增收致富的梦想，也让更多的村民看到了科学种植的优越性。
2.科技示范转化
我们通过与农业主管部门联合，构建政府推动、市场拉动、示范带动的运行机制，实现农业科技成果转化。高州北部山区反季节番茄生产示范基地就是一个很好的案例。学校派出专业教师携带科技信息，通过示范和培训相结合，种好成果示范田，办好科技示范区，带动产业示范带，推广栽培新模式。借助高校及科研部门的力量形成了番茄反季节栽培的模式，并辐射至邻近各镇，形成一个以蔬菜基地为中心的新品种和新技术辐射圈，带动农民增收效果显著。
3.利用项目做好培训
农业科技开发项目是农业科技教育的关键要素和轴心，是连接农业、科技、教育的重要枢纽，也是农业科技与培训结合的体现方式。因此，依靠农业科技开发项目抓好科技教育培训是我们培训的重要特色之一。几年来，我们紧紧抓住这一结合点开展工作，围绕农业科技开发项目做培训。我们根据本市的农业技术综合开发项目，在乡镇开展了10多期种植专业户培训班，根据项目的实施情况，在当地开展了农作物病虫害防治和栽培技术等培训班，使受训者掌握该农业项目的全套生产知识和技能，做到开发一个项目，培养一批人才，推广一项技术，致富一方农民。
4.不拘形式，注重效果
我们在进行农技的培训过程中，不拘形式，只注重效果。凡是有利于推动教育培训的方式和方法，凡是有利于促进农村科技整体水平提高的培训渠道和办法，我们都予借鉴并实施。几年来，我们采取了现场培训、课堂培训、网络培训及书本培训等众多的教育培训方式对农民群众进行全方位的培训，通过科技赶集和现场会等多种形式宣传农业适用技术。
五、今后的设想
今后，我们要树立面向三农，服务于区域经济的观念。增强面向区域经济、农业现代化、农业产业化，拓展教育服务的社会功能。积极主动投入“农科教结合”“跨世纪青年农民培训计划”“阳光工程”等工作。要加大直接服务区域经济的力度。我们要做好农业、科研和教育的有机结合，使其相互融合，服务于农业经济的发展；组建农业职业教育、科研和产品开发集团，使有限的教育、科技、产业资源发挥更大的社会效益与经济效益。
（作者单位：广东省高州农业学校）