【摘 要】
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[目的/意义]移动图书馆场景化情境影响着用户信息接受功效,而用户信息接受效用源于其对信息接受的期望与现实矛盾运动的调和。在微媒体、自媒体、全媒体时代,深入挖掘用户信
【机 构】
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内蒙古工业大学图书馆; 吉林大学管理学院; 大连理工大学图书馆;
【基金项目】
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内蒙古自治区高等学校科学研究项目“高校图书馆数字资源不同聚合方法多维度融合的理论体系研究”(项目编号:NJTZ1604);内蒙古社会科学规划项目“媒体融合视角下的移动图书馆用户信息行为特征及其规律研究”(项目编号:2017NDB073)的系列成果之一
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[目的/意义]移动图书馆场景化情境影响着用户信息接受功效,而用户信息接受效用源于其对信息接受的期望与现实矛盾运动的调和。在微媒体、自媒体、全媒体时代,深入挖掘用户信息接受及其特征,研究用户信息接受规律是驱动移动图书馆场景化服务创新的关键。[方法/过程]对特定场景的不同层次、不同类型用户信息接受进行探究,以用户满意度理论、自我调节理论、期望确认理论、技术接受理论、认知理论为基础,对移动图书馆用户场景化信息接受特征和规律进行揭示。[结果/结论]通过日志分析法对用户场景化信息接受规律仿真模拟,并对仿真结果进行分析,为移动图书馆用户信息接受与情境的场景化多维适配指明了方向,也为移动图书馆信息空间再造提供了理论支撑。
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