【摘 要】
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文章批评了申小龙先生认为文字是“第二语言”、“学会约四千个汉字的学生就能读懂中国四千年的文献”的错误论述，提出要正确认识语言中的口语和书面语、语音和文字的关系，尤其
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文章批评了申小龙先生认为文字是“第二语言”、“学会约四千个汉字的学生就能读懂中国四千年的文献”的错误论述，提出要正确认识语言中的口语和书面语、语音和文字的关系，尤其是在认识这些问题和进行语文教学的时候要有时间和空间观念，接着指出要纠正新闻语言和《语文》语言中脱离普通话口语的现象。
The article criticizes the mistakes made by Mr. Shen Xiaolong as a “second language” and “learns about four thousand Chinese students can read the four thousand-year-old Chinese literature” and proposes that we should correctly understand the spoken and written language in the language, The relationship between phonetic and phonetic texts, especially in understanding these issues and teaching Chinese, requires time and space, pointing out the need to correct the gap between news language and “language” spoken language.
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