【摘 要】
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现代学徒制是中国高职教育改革的重要途径,是通过学校和合作企业联合办学,侧重提升学生技能的现代人才培养模式。在现代学徒制视阈下,要更好地进行思政教育,需分析思政课面临
【机 构】
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广西金融职业技术学院纪检监察室,广西金融职业技术学院教务处
【基金项目】
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2019年度广西教育科学“十三五”规划重点项目“新时代高职思想政治工作协同机制研究”(2019B106);2017年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目“高职教育中的研究型教学模式与策略”(GXGZJG2017B061);2016年度广西壮族自治区职业教育教学改革项目“高职院校现代学徒制的实践探索——以广西金融职业技术学院为例”(GXGZJ2016B069)
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现代学徒制是中国高职教育改革的重要途径,是通过学校和合作企业联合办学,侧重提升学生技能的现代人才培养模式。在现代学徒制视阈下,要更好地进行思政教育,需分析思政课面临的困境,结合新时代的发展需求和学生的发展特点,在思政教育的理念、内容、方法、考核评价体系等方面进行思政课教学的研究探索,使中国特色社会主义信仰体系进脑入心。
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