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为了更好地进行群文阅读教学,笔者采用以下策略:目标设定,筛选文本;目标整合,课堂阅读;文本对比,品悟异同;延伸阅读,提升能力,最大限度地发挥群文阅读教学的优势,切实提高学生的语文素养.
农村中学语文课内外阅读有效整合的策略探究
【摘 要】
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为了更好地进行群文阅读教学,笔者采用以下策略:目标设定,筛选文本;目标整合,课堂阅读;文本对比,品悟异同;延伸阅读,提升能力,最大限度地发挥群文阅读教学的优势,切实提高学
【机 构】
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河南省濮阳市华龙区第三中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年3期
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